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团队立即行动，联合多家媒体与人权机构发声。
七十二小时后，该护士获准返回工作岗位，院方发布声明称“此前安排系误解”
。
但所有人都知道，这只是暂时的妥协。
江一锋把这条新闻剪进了片尾。
画面最后定格在她工作的病房窗外??一棵枯树在雪中挺立，枝头却冒出几点嫩芽。
《光comingthroughthecracks》正式上线前夜，江一锋独自来到当初搭建临时帐篷的老厂房遗址。
月光洒在碎砖上，仿佛铺了一层薄霜。
他打开手机，播放许念最初的录音：“你们……真的会听吗？”
然后，他按下回复键，录下一句话：“我们一直在听。
而且，我们会一直听下去。”
这句回应没有用于正片，而是作为彩蛋藏在片尾字幕滚动至最后时悄然响起。
没有人知道是谁录的，但它像一颗种子，落入无数人的耳中。
节目发布当天，全国二十七个城市同步举行了小型观影活动。
有大学礼堂里的公开放映，也有乡村祠堂中的秘密聚集；有教师自发组织的学生讨论会，也有家庭主妇在菜市场角落围坐聆听。
最令人动容的是，在西南某偏远县中学，一名班主任在自习课上播放了《柜子里的男孩》片段。
结束后，全班沉默良久。
忽然，一个平时最安静的女孩站起来，低声说：“我也被关过储物间……因为我举报班长偷试卷。”
教室里先是寂静，随后爆发出掌声。
不是嘲笑，而是支持。
第二天，校长接到教育局电话，要求彻查此事。
一周后，涉事学生被处分，该校启动心理健康筛查机制。
类似的涟漪不断扩散。
有人开始整理家族史中的隐痛，写下从未提及的家庭暴力往事；有退休法官主动联系团队，提供三十年前被压下的未成年人案件卷宗复印件；甚至有一位年逾七旬的老教师，在听完电台节目后寄来一封信：“我年轻时目睹同事体罚致残，却保持沉默。
这一生，我都在赎罪。”
江一锋把这些信件收藏在一个铁盒里，准备将来建一座“沉默博物馆”
。
他说：“我们要记住的，不只是受害者的痛苦，还有旁观者的犹豫，以及最终选择开口的勇气。”
第五集播出两周后，《南方纪事》发表专题报道《裂缝中的光》，称“归途计划”
已形成“民间真相网络”
，其影响力正在倒逼制度反思。
教育部回应称，将启动全国校园安全专项整治行动；最高检亦宣布，将建立“未成年人权益保护专项监督通道”
。
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