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他还指示科技部联合卫健委，设立“科研人员专属医疗绿色通道”
，确保他们在突发疾病时能够第一时间获得优质医疗服务。
“科研是国家的战略资源，科研人员更是国家的宝贵财富。”
他在一次国务院科技工作座谈会上强调，“我们要让他们安心做研究，而不是担心自己的身体和未来。”
与此同时，他也意识到，光靠行政手段无法彻底解决问题。
要真正改变科研生态，必须从源头入手??那就是科研评价体系。
过去几年，虽然已经推行“成果导向、贡献优先”
的考核机制，但在实际执行中，仍有不少单位沿用传统的论文数量、专利申请量作为主要指标，导致科研人员被迫追求数量而非质量。
“我们要做的，是引导科研人员去做真正有价值的事，而不是为了应付考核去拼凑数据。”
唐烨在一次科技体制改革专题会上说。
于是，《科研成果分类评价办法》正式落地。
该办法将科研成果分为基础研究型、应用研究型和技术转化型三大类，并分别制定不同的评价标准。
基础研究类项目，重点考察其原创性、理论深度与国际影响力；应用研究类则更注重技术可行性、经济效益和社会价值；技术转化类则以市场接受度、产业带动能力为核心指标。
“我们要让不同类型的科研都能找到自己的价值定位。”
唐烨在政策解读会上说，“不能让所有人都挤在同一个赛道上竞争。”
这项改革一推出，便在全国科研界引发强烈反响。
许多青年学者表示，这让他们看到了更多可能性，也减少了盲目追逐“高影响因子论文”
的压力。
而在教育层面，唐烨也没有放松。
他深知，科技创新的根本在于人才储备。
因此，他继续推动“青年科学家成长计划”
，并在此基础上新增“博士后流动站升级工程”
，鼓励优秀博士毕业生进入国家重点实验室开展前沿研究。
此外，他还力推“青少年科学素养提升行动”
，在中学阶段开设“科技创新基础课程”
，通过实验探究、项目式学习等方式，激发学生的科学兴趣与创新能力。
“我们要从娃娃抓起，让科技成为一种信仰。”
他在一次教育部座谈会上说，“未来的科技强国，不是靠几个天才撑起来的，而是靠一代又一代人的努力。”
随着一系列改革举措的深入推进，中国的科研环境正在悄然发生变化。
科研人员的工作节奏逐渐趋于理性，创新活力不断增强，科技成果的转化效率也在稳步提升。
然而，唐烨知道，这场改革还远未结束。
真正的考验，才刚刚开始。
“科技兴国，任重道远；改革创新，永不停歇。”
他站在办公室窗前，望着夜色中的城市灯火，心中依旧坚定如初。
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