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陈拾安答，“但我们坚持‘第一响应者非医疗化’原则。
就像感冒不会立刻动用抗生素，大多数情绪困境也需要先经历‘自然愈合过程’。
我们的角色，是提供一个安全容器，让人敢于袒露伤口，而不是急于缝合。”
他举例说明：一名高三男生连续两周上传录音，内容全是空白噪音。
系统识别出异常后，触发黄色预警，由志愿倾听员主动联系。
起初男孩拒绝沟通，直到某天凌晨三点，他终于开口：“我怕睡着，一闭眼就梦见坠楼。”
倾听员没有劝他“别胡思乱想”
，而是陪他数呼吸，讲自己小时候怕黑的经历，甚至一起听窗外的虫鸣。
“你知道吗？最黑的夜里，蟋蟀叫得最响亮。”
三天后，男孩主动预约线下心理咨询，并开始服用医生开具的短期抗焦虑药物。
“技术和人文，从来不是对立面。”
陈拾安总结道，“AI可以识别危机信号，但治愈的力量，永远来自人与人之间的温度。”
会议间隙，他在茶歇区遇见一位穿灰呢大衣的老者。
对方递来名片：周明远，中国科学院心理研究所退休研究员。
“小陈啊，”
老人握着他手，眼里有光，“我看了你那封公开信，整整三十年了，终于有人说出这句话??‘你不需要坚强，你只需要存在’。”
他顿了顿，声音微颤：“我女儿就是自杀离世的。
那时候没人教她可以哭，没人告诉她累了就能歇。
她留下的日记里写着：‘我不想成为负担，所以我消失了。
’”
陈拾安喉头一紧。
“你们做的事，”
老人拍了拍他肩膀，“是在给千万个家庭重新点亮一盏灯。”
春分前后，项目迎来新突破。
国家卫健委正式将“青少年情绪健康筛查”
纳入基本公共卫生服务包，明确鼓励运用数字化工具开展早期预防。
首批专项资金拨付到位，“回声计划”
将扩展至二十省一百县。
更令人振奋的是，高考改革调研组派人来访，探讨是否可在语文作文题中引入“心灵书写”
模块??不限主题，不设评分标准，仅作心理评估参考，且完全自愿提交。
“这意味着，”
李处长私下透露，“未来高考不仅是选拔机制，也可能成为一次大规模心理关怀行动。”
消息传回村里，赵岩兴奋地组织孩子们排练情景剧《耳朵的故事》。
舞台上，一个小男孩扮演过去的自己：“妈妈说我爱哭，就把我的眼泪存进玻璃瓶，说攒够一百滴就能变成勇士。”
另一个孩子扮演现在的他：“现在我知道了，我不是要用眼泪换勋章，我是要用它们浇灌心里的花。”
演出结束时，台下掌声雷动。
温知夏悄悄抹了眼角，回头看见陈拾安正望着她笑。
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