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§三、激励机制的错位认识及有效激励机制的构建
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我国经济体制改革模式的转变，要求我们在对人才使用的激励机制上，建立起与之相适应的运行模式，但由于改革过程中，对人才激励机制理论的研究和应用重视不够，使得我们的人才激励机制改革进程不能适应经济体制改革的需要，难以充分调动各类人才的生产积极性、主动性和创造性。
1．激励理论简要综述
激励一般被解释为引起某种行为，且此行为能满足人的某种需要或动机。
其中的需要就包括衣食住行等基本需要，又包括自尊、自我实现等高层次的需要，动机一般指诱发、引诱行为的反复的过程。
西方管理科学经过一个多世纪的发展，积累了一系列各具特色的激励理论。
（1）马斯洛需要层次理论
1943年，美国心理学家马斯洛通过对人类需要的深入调查，首次提出了需要层次理论，他把人类纷繁复杂的需要分割为五种基本需要。
并从低到高的顺序排成五个层次，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。
他认为这些需要互相联系并按照重要性和先后次序排列成一个需要层次，当较低层次的需要被满足后，其激发动机的作用随之减弱或消失。
而更高级的需要就成为新的激励因素。
随着马斯洛需要层次理论的问世，西方管理界激励思想发生了重大变化。
①既然人是同时具有多种需要，激励就不能仅从生理需要出发，只靠金钱刺激，而应以多种需要为依据来激发积极性。
②既然多种需要存在优势需要，就应该把不同情况下的优势作为激励的出路，这样才能对人产生更大的驱动力。
③既然高级需要对人来说永远不会满足，所以从高级需要入手进行激励才能创造出更加稳定和持久的工作积极性。
（2）“双因素论”
20世纪50年代末，美国心理学家赫兹伯格提出“双因素论”
。
他认为，使人不满意的因素大多是环境、条件等外部因素。
包括公司政策与行政管理、监督、工作条件、薪金、安全性、人际关系等，这类因素若处理不好，职工得不到满足，就会很不满意。
但如处理得当，也仅能消除职工的不满情绪，并不能使人很满意，所以也没有多大的激励效果，他把这类因素称为保健因素。
与此相反，使人感到很满意的因素基本上都是工作本身的因素，包括工作上的成就感、工作成绩的认可、工作具有挑战性、从事有发展前途的工作、担负一定的责任、得到提升等。
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