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可是孩子们不这样想，他们还在为这个巨大的“工作量”
而头痛。
孩子们的惊讶和恐慌可以理解，一方面七十二个名字真的太难记住了，另一方面他们有太多的字还没学过，不容易做到。
而那些家长挖空心思想出来的笔画超多的名字，比如曦、馨、霭，要学会写更是难上加难了。
女儿同样被难住了，回家的路上和我噘起了小嘴：“爸爸，那样多的名字怎么记呢？”
我也觉得对于几岁的孩子是有些难度，不过想到老师的话，说：“没关系，我们慢慢记，你一天记几个，过一阵子就记住了，你看你们老师，不也都把小朋友的名字记住了吗？”
听我这样说，女儿点了点头。
她亲眼看到老师喊每个小朋友的名字的，马上对自己有了信心，觉得记下全班同学的名字也没有那么难了。
听了我的话，女儿不再抵触老师这个“作业”
了，有一天女儿兴奋地告诉我，她把全班同学的名字都记住了。
我听了非常惊讶，问她是怎么记住的。
她神秘一笑，从书包里拿出一个本子，上面歪歪扭扭地写着不少名字。
她说，老师说了，记不住可以写下来，她就用本子写下了同学的名字，有会写的字也有不会写的字，不会写的字就用拼音代替了。
女儿骄傲地说：“老师说，我是班上第一个记住班上所有名字的孩子。”
有一次，女儿班上组织了秋游的活动，现场也拍摄了很多合影。
秋游结束，我和女儿翻看照片，女儿说：“照片上的同学我都能说得出名字，我已经记住了全班所有人的名字。”
说实话，我是不太相信的，女儿竟然能这么快记住这么多同学的名字。
可当她对着照片，一个一个说出同学名字时，我简直不敢相信自己听到的。
后来，女儿告诉我：“我很想记住每个同学的名字，我想他们也希望我记住他们的名字，当我叫他们的名字时，他们一定会觉得格外亲切。
有好几次，当某个我不太熟的同学，叫我的名字，我就会很感动。”
显然，记住每个人的名字并不是小事，而是一件非常有礼节有意义的事情。
生活中有些事，看上去好像微不足道，但是却值得我们认真对待。
能不能记住一个人的名字，看起来是一件小事，甚至是微不足道的小事，但是，在孩子的成长经历中，却是一件大事，一个有记住别人名字意识的孩子，要比没有这个意识的孩子有礼貌得多。
而记住别人名字的礼貌意识，却是家长的职责，需要家长的培养和引导。
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