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第28章 组村医联盟破师资困局实地带教传实干经验(第2页)

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“多语言沟通”

“急救处理”

“老人心理疏导”

4个方向,按西部10个省分成5个小组,每组4人,配1名合作小组的医生当“协调员”

——苏禾负责江苏、山东组,夏溪负责甘肃、青海组,沈文和陈默负责云南、贵州组。

联盟第一次带教选在云南的一个彝族山村。

刚到村里,当地村医小岩就愁眉苦脸:“我们村的老人都不说汉话,我又不会彝语,问病情只能靠比划,好多老人不舒服也不说,光靠测血压根本发现不了问题。”

山东的王村医立刻拿出自己的“双语沟通手册”

,里面记着常用的彝语医疗短语,比如“哪里疼”

“头晕吗”

,还配了拼音标注。

他跟着小岩去老人家里,一边用彝语打招呼,一边示范:“你看,先问‘家里有几口人’,跟老人熟了,再问‘最近睡觉好不好’,慢慢就能聊出病情。”

沈文则帮小岩整理“彝族老人常见健康问题清单”

:“彝族老人爱喝自酿酒,容易得脂肪肝,你要多问‘每天喝多少酒’;他们常上山干活,关节容易受伤,要注意看‘走路时腿是不是歪的’。”

带教的第五天,小岩终于独立“问”

出了一位老人的病情。

那位彝族老人一开始只说“没事”

,小岩按王村医教的,跟他聊“上山砍柴累不累”

,老人说“最近砍一会儿就喘,肩膀还疼”

,小岩立刻测他的血氧和血压,发现血氧偏低,赶紧联系乡镇医院,最后确诊是轻度肺炎,及时开了药。

老人康复后,特意给联盟送了一篮核桃,用不太标准的汉话说:“谢谢你们,教小岩帮我们看病!”

带教过程中,叶蓉也主动加入支持——她给每个联盟小组捐了“带教工具箱”

,里面有:

-简易教具:可充气的“人体模型”

,方便教村医认器官位置;

-双语手册:涵盖西部6个少数民族的常用医疗短语,附拼音和图片;

-记录表格:帮村医规范“老人健康档案”

,避免漏记病情;

-应急包:包含止血带、消毒棉片、简易心电图仪,应对突

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