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“话是这么说，”
陶枝念见好就收，及时改口，不想在称谓的事情上深究，开始说正事。
“我是想问，可不可以和你商量一个固定的答疑时间，看简老师哪一节自修课有空，到时候来五班的教室坐班，或者学生来办公室找你。”
“可以的。”
简时衍答复得爽快，给出方案，“那就周三下午的答疑课连着最后一节活动课吧。”
“我其实大部分时间都是待在学校的，周二和周四的晚修会在行知楼，给部分重点班的学生上有关竞赛的提升课。
如果找不到我，可能就是有事不在学校了。”
简时衍告知她私人的行程安排，陶枝念接话聊起自己的日常，“我也是都待在学校里的，平常出试卷改作业，或者写领导要检查的教案收集反馈。”
大部分的职业真的不能理解老师的辛苦，职业带来的对于家庭责任分配的特殊性降低，同行业工作者更能理解互相工作的辛苦。
近似的职业属性，说起来高中老师的生活重合度高度相似，陶枝念何止是经常都待在学校里，细想起来工作后几乎一整年，她都住在学校里。
“平常我们五班学生来你这边答疑的人多吗？”
简时衍没有刻意系统统计过人数，二班的学生其实答疑积极性并不高，因为往常的作业和试题都是他们可以接受的难度。
“我这边确实别的班的学生来答疑的积极性可能会比五班多些，像三班和四班，虽然不是我教的，但经常来问的人也有不少。”
见女人陷入沉思，简时衍为五班的学生找补，话说得滴水不漏，“女孩子可能性格上会腼腆一些。”
“课代表之后收集每周练习的错题，我这边也会统计，答疑课上再做专项讲解。”
“真是麻烦简老师了。”
陶枝念昨晚还担心该怎么上答疑的安排，聊起来竟然三两句就解决了这个问题。
简时衍对学生负责，带五班时间不长，也大致清楚这个班的思维风格。
话锋一转，“我今天听人说，陶枝老师说我和谁都看着很般配。”
陶枝念眼睛都睁大了，他怎么连这个都知道了。
那时她心情不好才和宋艺璇多说了几句，本意真的没有丝毫有意诋毁简时衍的意思。
饭吃得差不多了，原本也是时候回办公室午休，简老师这句话问出来，陶枝念摸不准他是什么意思。
当即有一些慌了，女人掌心起了一层薄汗，难道他是因此而不高兴吗。
简时衍脸上没有什么表情，还是温和的样子，眼睑仍是微垂着像是在想什么一样。
陶枝念头脑风暴一下觉得合理，像简时衍这样身家清白的男老师，镶着金的优绩主义者，想必比旁人更在意自己的形象。
陶枝念这种小透明，只不过无
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