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许鹤看着面前的底线，后退几步。
徐天阳又坐不住了。
他站起来，焦躁地在场边踱步。
只有跳发球需要站那么远，可无论是跳飘球还是跳发球都不是一般初中生会掌握的类型，许鹤该不会飘了吧！
刚拿到三分，士气刚回升一点，这时候还是稳一点比较好，上手飘球不就很好吗？
许鹤压着哨声响起后的八秒犯规时间，双手高高抛起排球，排球离开指尖时用微弱的手指动作变化增加了它的旋转。
然后压低身体，大跨步向前助跑，压着底线起跳。
徐天阳再次看到了测摸高时那个漂亮的滞空姿势。
少年的身体后仰，像一张被拉满的弓，他伸手重重甩在球的落点，排球以一个惊人的速度冲向对面，落在对方的场地上。
没有人反应过来。
裁判最先回过神，界内，许鹤得分。
徐教练一屁股坐在椅子上。
他错了，之前在医院的时候他竟然觉得许鹤和他小时候一样。
这怎么能一样呢？
他初中根本没想过要去学跳发球，许鹤不仅学了，还做的这么漂亮，姿势几乎完美。
这一球和成年人相比球速不够快，力度也不够重，可这又怎么样？
许鹤才12岁，打出这个速度和力度的球是正常的。
等他接受系统的力量训练之后呢？
他会成长到一个可怕的地步！
徐天阳坐下来了，李航坐不住了，他无法再抱有许鹤是凭运气的侥幸心理。
他想申请暂停，打断许鹤得分的势头和发球手感，但刚站起来，裁判就吹响了哨子。
许鹤又要发球了。
还是一个跳发，和上次不同，这次体校的高中生们有了准备，他们紧紧盯着许鹤的每一个姿势，眼睛黏在球上，不离开一秒。
站在前排充当二传的替补自由人高声道：“出界球！”
咚——
球落下来，它砸在底线上。
随着一声哨响，裁判伸出手臂指向界内。
——界内球。
记分牌从22翻到23.
23:23.
许鹤一人连得五分，追平了！
李航连忙示意，“裁判，我们申请暂停。”
徐天阳看了看被迫喊暂停的李航，又看了看气都没怎么喘的许鹤。
喃喃，“我眼光真好，我可真厉害。”
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