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他没做标准的手语，因为双手被那摞书占据了。
他轻轻摇头表示没关系。
似乎不想过多牵扯，男人最后礼貌地笑了一下，转身便离开了。
季聆夏想说的话堵在嗓子。
她心里的歉意与愧疚让她下意识想追上去，却又在看着那个沉默的背影时放弃了——男人那副态度，一看便是不想和她再掰扯那件事。
他既然不肯与她多纠缠，季聆夏也无法拉下脸再追上去——更何况她真的要迟到了。
季聆夏狠狠叹了口气，心下想着自己开局不顺。
她转头不再纠结，又看了一眼手表，继续寻找校长让她去报到的办公室。
季聆夏踩着最后几秒钟冲进了那个办公室。
负责接待新老师的是教务处一位姓林的教师，头发扎得一丝不苟，一双圆眼，目光沉静地落在面前的电脑上，鼻梁上架着副金丝边眼镜，简单的白衬衫，黑色西装裙。
季聆夏进门时，林老师正在喝茶。
“报告。”
季聆夏下意识地喊了一声，带出了几分未能完全褪去的学生气。
林老师转过头来，看到季聆夏这幅狼狈模样，她从容地抽了几张纸巾递给季聆夏：“外面雨很大吗？不急，先擦擦。”
季聆夏道了声谢，她接过纸，擦了擦自己额角的雨水和汗水。
林老师为季聆夏办了入职，填了一张表，而后便带着季聆夏去熟悉她的办公室了。
林老师在前面带路，这个时候已经上课了，走廊安静的只能听见雨声和两人的脚步声。
季聆夏吐了口气，跟在林老师身后，脚步终于平稳下来。
“我们学校比较特殊，除了专业能力，老师的耐心和爱心也很重要，”
林老师温声道，“孩子们都很敏感，他们都是很好、很善良的孩子，与别的小朋友也没什么区别。”
季聆夏耐心听着，轻轻点头：“嗯，我明白。”
季聆夏其实没有那么明白。
季聆夏的父母都是老师，母亲是物理老师，父亲是语文老师，两个人在季聆夏报志愿那年强硬地表示让季聆夏也选择教师行业，什么科目不重要，重要的是当个老师，工作稳定。
偏偏季聆夏是个极其叛逆的女孩，她父母让她选什么，她偏要选个不一样的，最后索性直接填上了特殊教育专业——怎么不是老师呢？
她妈妈看见录取通知书的时候，差点昏过去，戳着季聆夏的脑袋说她脑子进水，那个瞬间季聆夏就觉得能气着她妈妈就算个好专业。
林老师听季聆夏说明白，她侧眸看着季聆夏：“听校长说你的成绩很好？”
季聆夏回过神来，点头：“嗯。
主要是理论课成绩好。”
季聆夏的理论成绩是常年拿奖学金的好。
林老师了然地点点头，紧接着她推开一扇办公室的门：“我们到了。
你和谢老师搭班，之前他搭班，教语文的健听老师前两天离职了，正好你来了，能补上这个缺口。
谢老师已经有几年工作经验了，孩子们都很喜欢他，希望你们合作愉快。”
“谢老师？”
季聆夏一边打量着这个装修简约，散发着安静气息的办公室，一边问道。
林老师点点头，补充道：“谢听朝老师，他是听障班的班主任，主教美术和手语。”
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