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赵凌当了皇帝之后，这些人也直接从一介白丁进入朝堂。
“冯瑜，先等等，朕知你早就看出倪端，朕现在想问问扶苏，可还有什么问题，若朕非要实施此政令，可有改善之法。”
冯瑜是赵凌的得意门生，他的心思缜密，被赵凌也教得很好，赵凌也相信冯瑜有解决的办法，但他现在想看的是扶苏的才干。
自家学生有什么本事，他这位当老师的还能不清楚吗？
扶苏和朝堂上的大臣们纷纷看向冯瑜。
什么意思？
科农院的官员是赵凌的门生，这件事他们都是清楚的。
赵凌这话是想说，这个名不见经传的科农院官员可以解决扶苏提出来的三个弊端？
赵凌还知道他能解决……
岂不是说，赵凌早就知道这条政令存在诸多弊端。
孔鲋和淳于越他们细思极恐，赵凌从三川郡带来的都是些什么人？
扶苏深深地看了冯瑜一眼，这个年轻人亦不过弱冠之年，白白净净，相貌也不算英俊，却是神采飞扬，他的眼中似乎藏着一团炙热火焰。
赵凌有解决之法，他是故意在考自己？
扶苏再次转过头看向赵凌，四目相对之下，扶苏从赵凌的眼中看到了期待。
赵凌的眼眸也特别的亮，那种光亮仿佛要照耀整个天下。
扶苏沉吟了片刻，说道：“陛下若非要实施此政令，亦有办法。”
赵凌点了点头，示意他继续说下去。
此时朝堂之上再无人敢出言打断。
扶苏侃侃道来：“若要解决第一个问题，可由常奉府撰写一套教化百姓的典籍，天下百姓皆习之，典籍之中，教其忠君爱国，礼仪廉耻，耕种医术，诸子百家皆可择其优，录入其中。”
“天下一统，世人共同习之。”
统一！
就是始皇帝的统一。
却不是独尊某家，而是百家争鸣，择优而录。
从而也达到一个平衡。
赵凌问道：“此典籍若成，融合诸子百家，何人为师？”
扶苏道：“为师者，当精通百家之学，上报皇帝，方可至郡县乡里教导百姓。”
赵凌脸上笑意渐浓，却一点不作停留，继续问道：“天下何来如此多精通百家之学的有识之士？他们又为何愿去乡里教书育人？”
扶苏对答如流：“因此不可急于一时，儒家若是愿意，可先教百姓识字，不教儒家典籍，待国强民富，陛下以三年时间培养有识之士，以纸质书籍成册，编写典籍，再令人去郡县乡里教黎民典籍。”
“善！”
赵凌哈哈大笑，目光落在孔鲋身上，问道，“孔老先生意下如何？”
扶苏这一策，让儒家一马当先，先教百姓识字，却不教儒家典籍。
等三年之后，再由赵凌去培养的人才去教他们编写的典籍。
儒家的确占了先机，在百姓之中会取得一些名望，但有点为他人作嫁衣的意思了。
赵凌和扶苏这兄弟俩一问一答，直接给儒家挖了个大坑，费时费力的事情交给他们做了，看似有些好处，但又不多。
只是教人识字，可不能立碑留名啊。
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