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马融看向袁湛之时，已然有些浑浊的目光异常明亮，其中参杂着期待和几分不易察觉的欣喜。
袁湛便指着面前的棋盘，道：“如若白棋在右，黑棋点右一线；倘若白棋从左，黑棋则点左边一线。
如若白棋继续，黑棋可以打吃白棋；倘若白棋连回，黑棋可在二线挡，继续紧气。”
“白棋若反抗，黑棋通过断、立等持续紧气，最终将其吃掉。”
此乃经典的“苍鹰搏兔”
之局，很多棋谱之中都有收录。
袁湛研究棋谱数日，也不过会解了一些比较经典或简单的棋局。
马融与袁逢却齐齐欣慰一笑。
前者捋须颔首，微微眯眼，又将那本不算厚的装订书籍翻了一遍，才好像有点恋恋不舍地将书放开。
袁湛看了一眼袁逢，心中倒怀疑这位大儒是对这本书产生了强烈的兴趣，不禁有些责怪一向虑周藻密、心细如发的阿父，此时应当将这本书奉上。
毕竟书房中藏经众多，的确不差这一本。
既然是对待好友，也应该是那样一个道理。
岂料马融却说道：“不想阿瑽竟成长得如此之快。”
袁逢道：“平日琐事缠身，于阿瑽之教诲多有疏失。
故而马公此次驾临，在下有一冒昧之求，切望马公能将犬子纳于门下，予以教导。”
袁逢担任太仆卿，又继承了爵位，平素照理是在洛阳，没办法长时间回到家中。
去年之所以会产生亲自为袁湛启蒙的想法，也是因为那时正值变动，为暂避朝政风波，在家中赋闲几乎一年之久。
而后政局恢复相对稳定之后，便又受征辟，担任官职。
偶有皇帝“予告”
，袁逢方能返回府中。
此番马融前来拜访，正是因知袁逢返回汝南。
马融并未立刻答应。
一则是他如今年事已高，有些事情都已经力不从心；二则是他弟子众多，门下已有郑玄、卢植等人，大多已然出师。
而袁湛年纪又过小，此时便开始教导，不知是否过早。
袁逢看出他的犹豫，继续道：“马公现今杜门著书立说，冀望后人能够传续经学之道，承袭衣钵。
犬子虽才具庸浅，然勤勉向学，必能恪遵先生教诲，承接马公一生之学识。”
袁湛坐在一旁，心中反应过来，这是阿父在为他寻找老师呢。
袁逢虽然性情宽厚谨慎，此时却如一只狸猫，叼着自己心中花色完美的小狸猫四处寻找饲主，全然是自信之色。
亦或是像现世推销产品且经验丰富的推销员，不停地向顾客陈述自家产品的好处，而后巴拉巴拉一大堆，十分殷勤。
马融很快被他打动，甚至于有些无奈：“周阳何必如此，融答应便是。”
“只是融半年之后便要前往东观著书注释，此番前来原是为了拜会旧交故友。
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