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十二月的冷风，带着冬日特有的萧瑟，吹拂过小学的操场和走廊。
教室里，气氛却比外面的寒风还要凝重几分。
大雄低垂着头，肩膀垮塌，像一株被霜打蔫了的植物，被迫站在讲台前。
班主任那张严肃的脸被圆框眼镜分割着，镜片反射着窗外惨白的光，显得格外刺眼。
他手中的三角板“啪啪”
地敲打着黑板，声音在寂静的教室里回响，如同敲在大雄的心上。
“野比同学！”
老师的声音带着恨铁不成钢的怒气，“你自己看看！
数学！
国语！
社会！
三科加起来！
总共！
才考了——30分！
！”
他用手指用力戳着那张画满了红色勾勾、惨不忍睹的试卷，（注：日本打勾为错题，画圈是正确答案）“这个寒假，你给我好好反省！
好好用功学习！
听到了没有！”
旁边，胖虎本来还想对着大雄幸灾乐祸地做个鬼脸，但接触到大雄投来的一记充满绝望和怨念的瞪视后，不知为何脖子一缩，讪讪地收回了表情。
大雄的耳朵里嗡嗡作响，老师的训斥仿佛变成了遥远的背景音。
他脑海里闪过课间休息时，丽莎翻开笔记本的画面——那页纸上密密麻麻、工整漂亮的解题步骤，她似乎想说些什么……但那时，他满脑子都是静香对着出木杉痴迷的样子，还有出木杉那番“真情告白”
，心里又酸又涩，哪里还听得进、看得进任何东西？不远处的座位上，丽莎看着自己青梅竹马被训得抬不起头的样子，秀气的眉头几不可察地轻轻皱了一下，眼神里流露出一丝担忧。
昨天，她就发现了大雄的不对劲。
在“印刻蛋”
事件彻底解决后，她曾询问查理，大雄最初为什么要去使用那么危险的道具。
查理的分析一针见血：“根据事件发生前的目击报告及大雄的心理模型分析，其情绪剧烈波动的根本诱因，是观察到目标‘静香’与目标‘出木杉’之间亲密度提升。
通过胖虎痴情追逐小夫的案例得知，‘印刻蛋’是他试图强行夺回‘静香’的非理性手段。”
查理甚至跟自己总结过：“大雄目前正处于对‘静香与出木杉关系’的重度焦虑期，这种焦虑导致他无法接受任何其他女性的过度关心，因为这会让他产生‘背叛静香’的错觉，同时加剧他对‘失去静香’的恐惧。”
丽莎想起查理的分析，再看看前桌一脸生无可恋的大雄，心中暗叹。
课间休息时，她本想拿自己整理写有密密麻麻、字迹工整漂亮的解题步骤的笔记去安慰他，但那时他满脑子显然还都是静香和出木杉的事情，根本看不进任何东西，只是敷衍地摆了摆手。
（这个笨蛋…学习考不好，心里又装着那么多事，难怪会这样…）丽莎心中五味杂陈。
……初冬的暖阳，像一块融化中的蜂蜜，将暖融融的金辉涂抹在放学回家的伙伴们身上，他们的说笑声也仿佛被这光线烘得暖洋洋的。
然而，这同一缕阳光落在大雄身上，却失了所有温度，只像一片冰冷的、透明的玻璃罩子，将他与周围的暖意隔绝开来。
数学15分，国语10分，社会5分……大雄手里攥着皱巴巴的试卷，已经能清晰地在脑海里预演出妈妈看到分数时的表情和怒吼了：【“大雄！
！
今天不管你说什么！
我都不可能原谅你！
三科的分数加起来总共才30分！
！
你是怎么考成这个样子的！
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