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姬旦拜永宁为师的消息，并未如预想中那般在周原引起轩然大波。
这并非无人关注，恰恰相反，该知道的人，都在第一时间知道了。
太姒的反应起初是震怒与不解。
在她看来，姬旦是自己未来最大的倚仗，其教育引导权必须牢牢掌握在自己手中，岂能交给一个来历不明方士？她并不知道那方士就是永宁。
她当即下令，禁止姬旦再去“易安居”
。
然而，禁令下达的次日，姜子牙便登门拜访。
二人在太姒宫苑的密室中长谈了近两个时辰。
无人知晓具体谈话内容，但姜子牙离去后，太姒的态度发生了微妙转变。
她并未撤销禁令，却也不再严厉约束姬旦身边的侍女，甚至某次姬旦“偷跑”
出去半日，她也只是淡淡训诫了几句，未加实质惩罚。
明眼人看出，这是一种默许。
只是这默许背后，显然经过了精心的利弊权衡。
数日后，永宁通过占瑾的情报网，以及姬旦天真转述的些许碎片，大致拼凑出了姜子牙说服太姒的逻辑。
其一，制衡妲己，妲己为了其子，很可能来游说永宁。
让姬旦拜永宁为师，等于在妲己与永宁之间也埋下了一道潜在隔阂，师生名分带来的阵营倾向，同时能更密切地掌握永宁的动向与思想。
与其让永宁成为不可控的变数，不如将其纳入己方可影响的轨道。
其二，借力固本。
永宁通晓《易》理，见识非凡，且救治姬旦时展现出了某种“神秘”
能力。
让姬旦学习这些，有益无害，或可增强其“祥瑞”
之外的“才德”
资本。
且永宁目盲体弱，无家世根基，对姬旦未来构成实质威胁的可能性极低。
其三，安抚姬昌，顺应大势。
姬昌明显对永宁青眼有加，对姬旦好学亦是乐见。
强行阻挠，反易触怒姬昌，破坏母子关系。
顺势而为，既能彰显太姒作为主母的“大度”
与“为子深谋”
，也能缓和与姬昌之间因姬旦出生和之前宫权之事产生的紧张。
其四，观察与利用。
将永宁置于明处，作为姬旦之师，更方便太姒从旁观察其真实目的、能力深浅，乃至其与宫中其他势力的互动。
必要时，或可借“师恩”
之名，让永宁为姬旦乃至太姒一系做些事情。
老谋深算，一举数得。
永宁得知后，也不得不暗叹姜子牙手段之高明。
他轻描淡写间，便将一件可能引发冲突的事，转化成了对多方，包括他自己都有利的局面。
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