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§唯思想不可随波逐流
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（邓曦泽著，东方出版社2017年版，27万字）
△本书选取六大方面的重要话题：[1]家庭：你的爱其实常常错位；[2]教育：不要盲目的人生；[3]思维：不要让别人牵着走；[4]处世：其实你不用这么累；[5]社会：我们为什么活得那么难；[6]历史：从来不是比长度。
〇以一个人的生活方式为标准来判断另一个人的生活方式的价值，是典型的依附观念的表现。
〇在中国，自古以来，好的资源和机会，绝大部分被老人把持着。
〇社会变化越快，越容易产生代沟，并且代沟越大。
〇一切知识都有一个坏处，就是知识追求确定性，追求准确答案。
〇现代师生关系的基本特征，就是平等、相互尊重。
〇一切学术进步都必须基于有效的批评。
〇大学教育应解决的基本能力：语言能力、发现问题的能力、数学能力、逻辑推理能力、自然语言推理能力、方法论训练能力、文献检索能力、调查能力。
〇成天泡在高浓度的知识中，也会被呛死、淹死。
〇能力分为知识能力、思维能力和动手能力。
〇在信息时代，知识的学习和获得比较容易，真正困难并需要重点训练的，乃是捕捉知识的能力。
所谓捕捉知识，就是搜索和遴选知识，组成系统，解决问题。
〇在古代，是信息过少致盲；在现代，是信息过多致茫。
〇一切生存活动都具有“问题+方法+效用”
的基本生存结构。
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