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§在教育上的辉煌成果
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南通师范学校的开办成功，鼓舞了张謇的斗志，也吸取了不少成功的经验及教训。
紧接着他又办起了南通女子师范学校、甲种师范讲习所、乙种小学教员讲习所、盲哑师范传习所、东台母里师范学校等。
由他所提倡或资助而创办起来的还有两淮师范、龙门师范、金陵高等师范等多所学校，对全国影响都很大。
不少进步的知识分子，于此新形式的推动下，也纷纷对张謇的私人办学进行效仿。
像翰林沙元炳也建立起了私立如皋师范，并且他们也总是像张謇一样，把佛像砸掉，把庙宇变成为学堂。
中国呈现出一派学习和蔑视封建迷信，务实求进的富有生气的新气象。
与此同时，张謇也向朝廷上书，请求于全国范围内废除科举，开办学堂。
在他的强烈要求和呼吁下，终于在一年之后，湖北和江苏先后建立起了官办的师范学堂。
这也是张謇对中国教育的又一大贡献。
张謇的师范教育造就了中国由正规院校培训出来的第一批师资队伍。
张謇在此基础上，又因势利导，开始抓起了普及教育，进一步推进实业与实施他的村落主义培养人才。
他执行的方法主要是抓住两点，首先是学堂的布局，其次是学堂的管理。
张謇打算于农村每十六平方里范围内，开办一家初级小学。
南通总共是八千平方里，张謇想要开办五百所这样的初级小学。
按步骤一步一步地进行。
用不了多少年，教育之网就能够形成。
为了开办与管理的方便，他认为规模不能太大，应当精于机构。
他的方案是，一所初级学堂任命一名总理，也就是校长；任命两到四名教习，任命监班、司收支和司图书仪器各一人或者是增一名司书记；对于教师，按照他的教学成绩之良莠分别授予国子监丞、博士、学正、助教等名义，让他们的职务和名称相符；对于中师或高师毕业的学生，授予贡生、举人或者是进士的称号。
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