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事半功倍，悠哉乐哉——代序
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上课读书想不想有好成绩？想。
可是仅仅“想”
有用吗？未必，得用功。
用功了就能成绩好吗？又未必，得讲究方法。
可见，要想取得好成绩，学习方法比用功更重要。
用功不用功，确实和考试成绩有关，但并没有必然联系。
两者之间的关联度究竟有多大，至今缺乏实证研究。
而如果忽视这一点，孩子再怎么努力都不能保证就能见到成效，相反，却可能使他讨厌学习！
很多父母认为，一个人的学习好不好，关键在于他用功不用功；而学习好不好，又主要是看分数、排名。
于是乎，就推导出这样一个怪论——考试成绩好，就夸这孩子学习用功；考试考砸了，就批评这孩子不用功。
甚至还有父母用“只要功夫深，铁杵磨成针”
这句千年古训，来作为孩子努力的标准。
他们误以为，做任何事情只要“功夫深”
、只要持之以恒，就一定能成功，根本不担心他们“走火入魔”
。
现实生活中有谁真的在磨铁成针吗？当然没有。
如果有，也一定是傻瓜。
既然这样，为什么要用这种子虚乌有的故事来教育（确切地说是戕害）孩子呢？
道理似乎大家都懂：这只是一个比喻。
学习是一个过程，也是一种艺术，追求的是多、快、好、省、活、美、乐。
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