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§20．家里设立“自治区”
，留给孩子自由天地
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早期的习惯培养就像一粒希望的种子，不能到了收获的季节才匆匆忙忙想到播种，而必须赶在生命的春天里就有意识有地培土和撒种，并且坚持不断地施肥和灌溉，这样才能让希望的种子及早生根发芽，茁壮成长，让孩子在人生成功的道路上胜利前进。
我们向读者建议，应该向自己的孩子灌输这种理念：自己的事自己做。
这不应该仅仅是一句口号，而应该成为是一种治家的理念。
我们认为孩子3岁就可以作为平等的一个家庭成员参加“家庭会议”
，参与决策、分担任务。
毫无疑问这是培养他们自理能力的绝佳手段之一。
让孩子早点当家，这也是培养他们的自信心的一个绝妙办法。
我们推荐这样的做法：如果家中来了客人，特别是孩子比较喜欢而又尊敬的客人来了，让孩子有意识地做家庭的主人，接待客人，做一些力所能及的招待活动，比如送茶水、送糖果等等。
另外，还应该鼓励孩子从事简单的社会交往，有利于孩子锻炼自己的生活能力。
现在的很多孩子是“衣来伸手，饭来张口”
，什么事情都是父母包办代替。
这是一种很不好的现象，父母应该努力改正。
父母必须清楚，总有一天，孩子是要成为一个自立于社会、自立于人生的个体的。
父母如果能从小就培养孩子自己的事情自己做，自己的东西自己管，自己的生活自己安排的自我管理习惯，就能够很好地增强孩子行动的独立性、目的性和计划性，这对于孩子今后的幸福和成功无疑是具有很大的好处的。
具体做法如下。
（1）给孩子一个劳动岗位
许多父母抱怨孩子懒，这是无可争议的事实。
20世纪90年代初，曾有媒介披露一组数据，即有关方面对各国小学生每日家务劳动时间做过统计：美国为1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国仅为0.2小时，即12分钟。
当时，不少媒介炒起了“0.2”
现象。
1996年，中国城市孩子人格发展调查也发现，孩子平均每日家务劳动时间为11.32分钟！
作为发展中国家的中国，按说孩子劳动应多于发达国家，却为何如此之少呢？最根本的是一个观念问题。
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