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§§本书点评
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◎第二次科技革命与第一次科技革命相比，具有以下三大特点：一是自然科学开始与工业生产相结合，成为推动生产力发展的直接动力；二是第二次科技革命在几个主要西方先进国家中同时进行，所以规模更大、范围更广、发展也更迅速；三是一些后起国家中第二次科技革命和第一次科技革命同时进行，两步并作一步走，大大缩短了具体进程。
◎实践证明，科技人才的培养要特别注重基础理论知识和动手能力两方面的有机结合，不会动手的只能是书呆子，只会动手的至多也只是实干家。
只有两者结合，同时具备良好的人际交往能力，善于发现问题，才能真正解决问题，最终推动科技进步。
关于这一点，可以从詹姆斯·瓦特发明蒸汽机中得到完美的解释。
◎每一次科技革命对所有国家来说都既是机遇又是挑战。
尤其是国际竞争的实质转移到以经济和科技为基础的综合国力上来之后，能否抓住科技革命带来的机遇，从而在科技发展上取得优势、提高综合国力，将直接决定着这个国家今后在全球所占的份额以及国际地位。
做到了这一点，就不但能紧跟全球科技革命潮流，而且还能实现跨越式发展；否则，便会在国际竞争中败下阵来，处处受制于人，直至沦为末流国家。
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