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§敢闯敢干才有机会成功
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在孩子小的时候，家长很不希望孩子有“胆识”
，因为那意味着孩子“野”
“调皮”
“不踏实”
“容易闯祸”
。
诚然，对于年龄较小的孩子来说，“有胆识”
确实很容易给家长们带来麻烦，给孩子自身带来伤害。
但我们也必须承认，随着孩子一天一天地长大，胆识对于他们来说，越来越重要，适当地给孩子些机会，让他们锻炼胆量、增长见识，在他们的成长历程中，至为重要。
各类调查都可以证明：在传统教育模式下，学习成绩好的学生显得比“坏学生”
更加缺乏胆识。
就“胆”
而言，“坏学生”
往往具备较强的社会交往能力，因为相对于中学环境，大学更像是一个“小社会”
。
在这个社会环境中，个人人脉和交友圈子基本都要自己去开拓，认识新朋友，融入某些团体，都需要学生自己去做。
“坏学生”
具有这种“天然”
优势，因为他们本来过的就是这样的生活。
好学生则多少有些不适应这种“小社会”
，他们往往是“不敢”
主动接触，有点不知所措。
他们从小就被人“领”
着去接触社会，从小就缺少一种“从零开始”
的经验和胆量，在交往中表现为“怯”
。
同时，各种学生团体、兴趣小组中，处处也都有“坏学生”
的身影。
当然，好学生们也有着特长和兴趣爱好，他们也乐于参加一些社团，参与一些社团组织的活动。
但是，我们会发现，一些个性张扬、彰显特色的兴趣社团更多的属于“坏学生”
，尤其喜剧、音乐等需要表现个人能力的社团更是如此。
令人更奇怪的就是，“坏学生”
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