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§如何正确对待孩子的“攀比心理”
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攀比心理的教育，也是家庭教育中的一个重要的话题。
随着现在物质水平的提高，攀比心理不仅出现在大人身上，同样也渗透到了孩子心里。
孩子的攀比心理现在越来越普遍，充分说明这不是一个小问题，如处理不好的话，就会对孩子造成不良后果。
而且对于这方面的教育也是我们在对孩子进行教育时最容易疏忽的一个问题。
事例1：追逐潮流借钱买手机小雯喜欢追逐潮流，最近看到班上很多人买了手机，她也想买一部。
于是，管妈妈要钱，妈妈认为一个初中生不应该使用手机，而且影响不好，没有答应她。
于是，小雯就用自己的压岁钱，然后又向同学借了一些钱买了一部。
事例2：嫉妒别人成绩好
一位妈妈反映，孩子今年7岁，成绩在班上属于中等，但每当看到比她考得好的同学，就心生厌恶，看到老师表扬成绩好的同学，心里更不是滋味。
这样的事例经常发生在我们身边，表现了孩子存在攀比心理。
调查表明，中小学生的攀比心理主要表现在：一是比物质生活水平，比如谁学习用品档次高、谁穿着品牌响、谁零花钱多等；二是比家庭条件，在中小学生眼中房子的大小、有钱有车与否、父母的地位等也常成为他们相互攀比的内容；三是比在班级或老师心目中的地位：谁的模样帅、谁的学习好、谁最受老师的欢迎等也常是他们谈论的话题。
分析中学生攀比心理形成的原因，主要有以下几个方面：
（1）社会上攀比之风的影响
随着人们物质水平的不断提高，人们不再为吃穿而发愁，而是为吃穿不如别人好而发愁。
于是社会上比吃穿、比职位、比收入、比享受、比豪华的攀比之风随之而来。
而家长们的攀比心理，在潜移默化中也或多或少对孩子的心灵造成了影响。
（2）家庭教育不当
由于一些家长对孩子的溺爱，尤其是对独生子女娇生惯养，不让他们参加劳动，不对他们的铺张浪费行为批评指正，因而养成了孩子好逸恶劳、不讲节约的不良习惯。
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