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§开发淘气包的聪明潜力
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孩子精力旺盛，不停地惹是生非，给父母带来了无尽的麻烦。
对于这样的孩子，一般家长的教育策略就是严加管教，然而这样做效果并不好。
有的孩子越管越“皮”
，处处和父母对着干，无法无天地淘气；有的孩子被家长管得老老实实，对什么都没兴趣，家长让做什么就做什么，失去了自己的个性。
其实对淘气孩子的最佳管教方式是：在约束中容忍，但要注意引导孩子向好的方面发展，让孩子在淘气中学到东西。
有一个孩子非常淘气，好在他有一个开明的母亲，从来不会严厉地压抑他的天性。
有一天上课时，一名女学生突然发出一声惊叫：“蜥蜴！”
全班顿时炸开了锅，一片呼叫声。
一些学生爬上了桌子，还有一些往教室外逃。
年轻的女教师慌了手脚。
这个孩子却镇定地趴在桌子底下，伸手一把抓住一条蜥蜴，往一个小纸盒里一塞放进书包，若无其事地坐到位置上。
班主任老师把他叫到办公室狠狠地批评了一顿，并找来了孩子的母亲。
其他老师都反映这个孩子是个淘气包，贪玩，常捉弄女同学，学习成绩不好，希望家长多配合学校对他进行批评教育。
母亲把孩子领回家，但并没有批评他。
因为她知道随便下结论，不分青红皂白地训斥批评，是教育者的大忌。
沉默了一会儿，她心平气和地问儿子：“为什么要抓蜥蜴，不怕它咬吗？”
儿子说：“它没有毒，不咬人。”
“是吗？你怎么知道的？”
“书上说的。”
“你什么时候抓到的？”
“四五天了。”
“这么久了，喂什么给它吃？”
“我没有喂它。
书上说，蜥蜴饿急了会吃掉自己的尾巴，我想试一试，看看是不是真的。
它至今还没有吃掉尾巴。”
母亲笑着拍了拍儿子的肩膀，鼓励他把实验做下去，并告诉他如何做好观察记录，同时向他指出：不该将蜥蜴带到学校。
两个星期后，儿子兴奋地告诉母亲：“蜥蜴的尾巴不见了。”
母子一起剖开蜥蜴，在肚子里找到了尾巴。
孩子高兴得不得了。
正在这时，市里要举行科技小发明小论文竞赛。
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