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2017年让儿童在阅读中建立文化自信
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中华文化延续着我们国家和民族的精神血脉，需要薪火相传，代代守护，与时俱进，推陈出新。
儿童文学肩负“争取未来一代”
的使命——为儿童打下人性基础，为民族塑造未来性格，更需要从中华传统文化宝库中萃取精华、汲取能量，创作具有中华民族独特精神标识的文学作品，成为激励儿童成长的精神力量，让儿童在文学阅读中体验优秀传统文化，从中得到滋养，获得对中华文化的认同感和自豪感，从小树立文化自信。
这样，他们长大了才能以文化自觉的行动，承担起中华民族伟大复兴中国梦的责任。
儿童文学作家自觉将“中国梦”
主题和传承优秀中华传统文化题材优先纳入创作规划，这是时代对儿童文学作家的呼唤，也是儿童文学作家应有的创作态度。
40年前新中国儿童文学特别强调儿童文学的教育方向性，突出主题和题材在创作中的决定作用；40年来改革开放的儿童文学注重儿童文学的艺术感染力，注重主题丰富性和题材多样化，产生了不朽的作品（以童话为例，如张天翼的《宝葫芦的秘密》和金波的《乌丢丢的奇遇》等）。
尤其是进入新世纪17年，随着市场经济大潮和文化产业兴起，儿童文学的生产能力和消费水平呈爆发式增长，进入了供不应求的“童书大时代”
，儿童文学创作有高原缺高峰的问题凸显出来。
为解决这一突出问题，当下儿童文学创作需要进入呼唤精品的“质量时代”
。
精品首先是一个时代的精品，必须具有当代价值的文化精神，才有可能跨越时空、超越国界，富有永恒魅力。
当下儿童文学创作，应在作品中营造一个儿童可以逍遥的中华文化精神家园，通过艺术的感染力，在儿童心田植入中华民族自信自豪的种子，在文学阅读中建立更深层、更持久的文化自信力量。
文化自信力量的培养，需要儿童文学作家具有讲好中国故事、展示中国风格、制定中国标准的能力。
讲好中国故事的实质是弘扬中国精神。
我们需要向世界讲好中国故事，让世界认识中国、了解中国、接纳中国，以中国为朋友；更要向少年儿童——我们事业的接班人讲好中国故事，让他们了解中国、热爱中国、建设中国，为中国而自豪。
讲好中国故事就是要传承和发展中华优秀传统文化。
中华传统文化是中华文明根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种思想、精神观念心态的总和，内容非常丰富：包含了老子、孔子、庄子、墨子等多元思想。
中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为今天的儿童文学创作提供了取之不尽的创作源泉。
要科学编制儿童文学重大主题和重要题材创作，特别是要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，将歌唱祖国、礼赞英雄这一文艺创作的永恒主题，化作最动人的文学故事，用生动的儿童文学语言和光彩夺目的艺术形象，传扬爱国精神和英雄精神，激发儿童的民族自豪感和国家荣誉感；不仅要关注重大革命和历史题材的创作，更要关注重大政治和现实题材的创作，特别是要关注以中国梦为核心的中华民族伟大复兴的当代实践，将中国梦、“两个一百年”
、五年规划、“一带一路”
等这些与儿童现在和未来命运发生密切关系的重大现实题材写进儿童文学，用文学的方式，讲述当代中国的故事、中国道路的故事、中国与世界的故事，激发儿童热爱党的感情，坚定中国道路的信念，引导儿童树立正确的历史观、民族观、国家观和文化价值观。
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