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作者默云溪建水古城的阳光刚爬上“青柠药香铺”
的木窗台，温柠就收到了一封来自上海的快递。
拆开包装，里面是本厚厚的相册，封面贴着片压干的薄荷——是上周研学活动中，上海女士带的那个小男孩寄来的。
翻开相册，第一页就是男孩站在后山薄荷丛里的照片，手里举着刚采的薄荷，笑得露出两颗小虎牙，照片下方还歪歪扭扭写着：“温老师，这是我采的薄荷，妈妈说能种在花盆里！”
温柠正看得笑，手机突然响了，是导游小陈打来的：“温老师，好消息！
上周参加研学的游客，好多都在朋友圈发建水的古方和薄荷，现在有好几个上海的家长，想组团来参加下周末的研学，还问能不能加个‘古方美食’的环节，让孩子学着用薄荷做吃的。”
“当然可以！”
温柠立刻应下来，挂了电话就往李阿婆家里跑。
李阿婆正在院子里晒艾草，竹筛里的艾草铺得匀匀的，阳光一照，满院都是艾草香。
“阿婆，下周末的研学要加古方美食环节，您能不能教大家做薄荷糕呀？”
温柠蹲在竹筛旁，帮阿婆翻着艾草。
李阿婆放下手里的木耙，笑着点头：“咋不行！
我这就去把做薄荷糕的方子找出来，是我婆婆传的，用新鲜薄荷榨汁和面粉，再加点建水的红糖，蒸出来又软又香，孩子们肯定喜欢。”
说着就往屋里走，不一会儿就拿着张泛黄的纸片出来，上面是用毛笔写的方子，字迹有些模糊，却能看清“薄荷汁二两、红糖一两、面粉五两”
的字样。
接下来的几天，温柠和街坊们都忙着筹备新的研学活动。
陈叔特意去后山采了新鲜的薄荷和蓝花楹，还把熬解暑汤的紫陶瓮擦得锃亮；王师傅找来了做薄荷糕的木模子，上面刻着荷花纹样，说蒸出来的薄荷糕印上花纹，孩子们更爱拿；林敬之则在古方展示馆里加了个“古方美食角”
，摆上奶奶以前用的面盆、擀面杖，还有民国时期的食谱，让游客们能直观看到古方美食的演变。
下周末很快就到了，这次来的游客比上次还多，大巴车停满了药铺门口的巷子。
为首的是个穿围裙的女士，手里提着个保温桶：“温老师，我是看了朋友圈来的，这是我用上次带回去的薄荷做的薄荷茶，您尝尝，是不是建水的味道？”
温柠接过保温桶，倒了杯尝了尝，清清凉凉的，还带着点蜂蜜的甜：“比我做的还好喝！
等会儿您一定要教大家怎么做。”
研学活动从采薄荷开始，这次王师傅特意带大家去了后山深处的一片薄荷地，那里的薄荷长得更茂盛，叶子上还挂着晨露。
“大家看，这片薄荷是温老师的爷爷当年种的，有三十年了，”
王师傅指着薄荷丛旁的一块石碑，上面刻着“温氏薄荷园”
，“温爷爷说，好薄荷要养，不能急，就像古方一样，要慢慢传。”
游客们听得认真，有个小男孩蹲在石碑旁，轻轻摸了摸碑上的字：“温老师，爷爷是不是很喜欢薄荷呀？”
温柠点头，眼里满是怀念：“爷爷说，薄荷能清热解暑，还能让人开心，每次有人不舒服，他就采点薄荷煮水，喝了就好了。”
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