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埃德尔王储的正式启蒙教育，在一个飘着细雨的清晨拉开了帷幕。
育婴室旁一间阳光充足的小书房被布置成了临时的教室，空气中弥漫着皮革、旧纸张和打蜡地板混合的庄重气息。
他的第一位正式教师，约阿希姆·冯·塞巴斯蒂安男爵，是一位来自德意志地区、以严谨和博学着称的学者，同时也是卡罗尔一世国王颇为赏识的宫廷顾问之一。
冯·塞巴斯蒂安男爵年近六旬，头发梳理得一丝不苟，穿着深色的燕尾服，眼神锐利如鹰，透着一股旧式学究的威严。
马林太太抱着穿戴整齐的埃德尔进入书房时，心情颇为忐忑。
她担心年幼的殿下无法适应这种严肃的氛围，更担心殿下若表现出任何“不合时宜”
的举动，会引来这位以严格着称的男爵的不满，进而让国王失望。
冯·塞巴斯蒂安男爵的教案是标准且繁重的，旨在为未来的君主打下坚实的语言基础。
罗马尼亚语是母语和官方语言，必须精通；法语是欧洲宫廷和外交的通用语，是身份的象征；德语则与霍亨索伦家族的渊源以及王国重要的外交、军事联系息息相关；拉丁文被视为锻炼思维和了解古典文明的钥匙。
对于一个普通的幼儿来说，这无疑是巨大的负担。
课程从罗马尼亚语开始。
男爵用清晰而缓慢的语调，讲述着罗马尼亚民间传说中“母羊和三只小羊”
的故事，并辅以精美的插图。
他的教学方法是传统的重复和记忆。
然而，埃德尔的反应完全超出了他的预期。
这个被包裹在精致蕾丝衣服里的小身体，并没有表现出幼儿常有的不耐烦或注意力涣散。
相反，他那双蓝色的眼眸始终专注地追随着男爵，偶尔还会落在摊开在桌上的绘本插图。
当男爵重复某个词汇，如“小羊”
、“狼”
、“房子”
时，埃德尔会微微歪头，似乎在仔细分辨发音。
更让男爵和马林太太感到惊讶的是，在男爵讲述第二遍，故意停顿在某个关键词时，埃德尔会发出一个极其模糊，但音节轮廓依稀可辨的模仿音。
这绝非偶然。
冯·塞巴斯蒂安男爵的眉头微微挑起，他不动声色地改变了教学节奏，引入了一些更复杂的词汇，如“森林”
、“河流”
、“勇气”
。
埃德尔虽然无法准确复述这些长音节词汇，但他会用手指向绘本上对应的图画，发出肯定的“啊”
声，表明他理解了词汇与实物的关联。
这种理解力远超同龄人。
马林太太在一旁激动得几乎要落下泪来，她用手帕紧紧捂着嘴，生怕打扰这“神圣”
的教学时刻。
而冯·塞巴斯蒂安男爵那古板的面容上，首次出现了一丝裂纹，那是混合着震惊和难以置信的表情。
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