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纠正撒谎的行为(第1页)

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纠正撒谎的行为

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军军是一个7岁的小男孩,刚进入一家寄宿学校上学。

负责军军生活的老师对军军非常关心,对他照顾得无微不至。

可是,没想到的是,在军军上学一个月后,军军回家告诉妈妈:“生活老师对我太苛刻了。”

妈妈很生气,随即找到学校,可是经过了解和调查,生活老师对军军其实是很慈爱的。

妈妈知道误会了生活老师,赶忙向生活老师道歉。

回到家,妈妈问军军为什么要撒谎?军军则很不好意思地说:“我只是开个玩笑而已!”

妈妈听了,气得直翻“白眼”

孩子说谎几乎从刚会说话时就开始了。

孩子为什么说谎,首先是由于孩子知道自己的行为不对,怕父母或其他人生气,他们不知道撒谎也是不对的。

随着年龄的增长,生活中导致儿童说谎的原因越来越多了,有的孩子是为了免受惩罚、得到自己想要的东西或让同伴羡慕等,有的孩子说谎是为了保护隐私,还可能是一种善意的谎言等。

有的孩子试图讲真话,他们的谎言是由于极度的心理紊乱造成的。

对这种现象的进一步研究表明,这些儿童的谎言也可能起源于儿童的幻想,这类虚构可能本意是想为真实的东西添枝加叶,可是却越说越假,这种谎话并不是为了个人利益或为说谎而说谎。

有的孩子说谎可能是巧妙推理的产物,像案例中的军军说谎就是这样的一种心理。

他告诉母亲生活老师对他不好,母亲肯定会去质问老师,无论他的动机是什么,但他至少在说谎中运用了推理这个过程,生活中这种事例还有很多。

还有的孩子比较软弱和退缩,当遭到困难时,出于一时的冲动而编造谎言。

这是对成人侵略的一种防御,但是这种防御性反射而编造的谎言很容易让人揭穿,孩子还会因编造这种谎而受到指责。

无论哪种说谎,我们都不能让其发展成习惯,如果是习惯性的说谎,对关系重大的事情也不说实话,那么就成问题了。

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