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抢修并加长你的短板
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找到自己的短板后，不能坐而视之，或无动于衷，必须采取行动，或抢修、或加长你的短板，这样才不至于人生遭受挫折，事业濒于困境。
从许多成功人士的经验中我们能感受到，要加长自身能力的短板，得从两个方面下手，一是学习，二是实践。
学习是老生常谈，有经验的老师都会告诉你怎样学，其方法是一套又一套，一套更比一套强，一套更比一套妙。
但是我在这里要说的不是怎样学，而是学什么。
首先，一个人的精力是有限的，一生不过百年而已。
你如果什么都想学，必定博而不专，那是很难取得成就的。
所以有一位著名的教育家说，学什么比怎样学要重要得多。
庄子云，吾生也有涯，而学也无涯，以有涯随无涯。
这是在一个资讯落后的时代，却有着大智慧的圣人所言。
而我们今天是知识爆炸的时代，对于普通人来说，即使是播下了以博为主的良好愿望，恐怕收获到的也只能是面面俱到却流于空泛，流于浅薄的知识。
胡适先生早年清高志大，可谓涉猎甚广。
而当他到美国康耐尔大学的时候，却幡然猛醒，自叹：生平之过在于求博而不务精。
自此，痛下决心，明确目标，师从杜威，专攻实用主义哲学，并由此深入，最终才成为中国近代史上一位著名的大思想家。
由此可见，所谓学贯中西，所谓博采众长，其知识体系必须是以专为主的一个有机结合。
黑格尔天马行空，无所不学，但他首先是一个哲学家；爱因斯坦，在哲学历史上都有造诣，但他首先是以他的相对论领导天下；陈寅恪由史学而入，王国维由哲学出发，他们都成为经济文学的一代巨匠，他们正是以专为主，兼收并蓄，最终成长为一代参天大树。
既然学海无涯，我们学什么为好呢?这里就关系到你的短板问题。
你的短板在哪方面，你就要学习补充哪方面。
如果把人比作一个木桶，我们可以发现，许多人在学习和成长的过程中总是想着发展自己的“长板"，对"短板”
视而不见，觉得只要认准一块“板”
，努力的把它变更长，那么整个"木桶"都会被拔高。
以学习为例，我们知道，学习知识如同一个往木桶里面注水的过程。
我们在学习的过程中，肯定会有一些知识掌握得不是很牢靠，而没有学好的那部分知识实际上就成了我们的短板，所以我们的实际能力，其实是由这块短板的高度决定的。
那么我们要怎样去解决这个"短板"的问题呢?在这里要借用一个概念：迭代。
这个概念最开始出现于软件编程开发领域，后来在工业和信息化部人才交流中心直属的培训机构北京国信蓝点软件学院得到了扩展和延伸，并且被广泛利用起来。
而他们对这个名词的诠释，正好可以解决我们的短板问题。
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