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综合游戏开发右脑
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游戏是一种综合性活动，这里所说的综合游戏是针对前面介绍的图形游戏、体育游戏及音乐游戏而言的。
综合游戏是需要多感官、多系统、多种心理功能参与的，常以表演为专点的集体性游戏。
综合游戏增智效果明显，但需要的条件较；要求集体参与，有时还需要一些必要的道具。
综合游戏要把主以下几点：
1.有利于想像力的发挥
想象是孩子参加游戏时最主要的心理成分。
在假想的情境，孩子充分发挥想像力，扮演着各种角色，对物品进行假想，对哉的情节和行动方式进行设想。
2.激发学习和生活兴趣，促进愉快的情绪
孩子的游戏兴趣是直接兴趣，即为了游戏而游戏，往往被游程所吸引。
如，玩“做饭”
游戏，兴趣仅在于做饭的过程，而做出真正可吃的饭菜。
而知识的学习是间接兴趣，往往对其结果感兴趣，对抽象的学习过程常有厌烦情绪。
因此，可以把知识转化成游戏，使孩子在游戏中增加和巩固所学知识。
游戏没有心理压力，孩子总是以愉快的心情去体验。
3.增强动作和语言参与的社会适应能力
综合游戏多为集体游戏，通过角色的扮演，语言和动作的参与，不但提高了智力，而且增强了社会适应能力。
综合游戏举例：
1.摆棋子
准备：画好3张图形，铅笔1枝，象棋1副，棋盘1张（围棋子和棋盘亦可）。
方法：用象棋或围棋做上面这种游戏。
组织者摆什么样棋子，让孩子也模仿摆出。
A.有规律地按顺序摆出"红黑红黑"、"红红黑黑"、"红红红黑"的棋子，让孩子模仿。
B.摆出几何图形，例如三角形、正方形等，让孩子学着摆。
C.再隔一格摆一子，隔两格摆一子，摆法逐渐复杂。
D.让孩子数数摆好的棋子，红的、黑的各有多少?哪个多?多多少?
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