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第十三章古代雅语
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不要说外语系和艺术系,就是与其他系比,中文系也显得多几分土气。
大概是乡村学校大多缺少实验室、标本室、录音机、室内运动场之类,那么学中文最方便,有几本书,有笔墨,就够了。
于是考中文系的穷学生多,乡村生源比例大。
他们的宿舍里多见大棉被,叠起来再怎么压,还是肥大张扩,太占视野。
还有古老的木挑箱,带铜锁和套绳的那种,有点地主老财的味道。
每到寒暑假结束,这里的农副产品也是特色,花生、瓜子、红枣、板栗、红薯片、糍粑……很多寝室都像乡镇展销集市,一派农家丰收景象,一张张门多有欢声笑语的进进出出。
大概出于同样的原因,这里说话也多是口音重,五花八门的各地方言,让大一的语音课成了鬼门关。
光是一个普通话训练,光是一句“老李买了两把好雨伞”
的变声例句,就成了好多人的口腔酷刑,折磨得舌头抽筋,涎水横流,目光发直,恨不得左右手脚全上,把嘴里那个可恶的声值曲线,齐心合力扳上去又扭下来。
这样,每到课余,校园僻静处都少不了中文系的奇声怪调——据说方言多是古语,甚至多是古代雅语,那么奇声怪调也就成了一幅古代儒林苦读图。
老李买了两把好雨伞……
八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑……
伟大的祖国啊,我的母亲……
如此等等。
教学楼的上方,绿林深处有一个忠烈祠,埋藏了抗日战争时期的数百官兵,留下了蓬勃荆藤和阴湿青苔。
有些中文生早晚来此练声,憋出国际音标里各种奇怪音位,普通话里也未见的别扭,口舌处从未有过的探索,吓得鸟雀惊飞四散。
附近农民还以为山上闹鬼。
即便他们后来知道不是鬼,还是余悸未消。
“原来是国际音啊……”
有人以为国际人就是这样说话的。
他们怎么就不好好地说人话?
这些苦读者里,史纤算是读得最卖力的一个。
他来得最远,据说在路上花了四天,换船换车好几次,才把一口遥远的家乡话带来校园。
语音课上,他被老师点名,诵读“伟大的祖国……”
。
大概是有些紧张,紧张到四大皆空的地步,他没听到老师打断叫停和请他坐下,更没听到同学们憋不住的笑声,一直两眼直勾勾望天,锲而不舍往下背,憋完最后一个字才有目光落下,很有信心地享受余音缭绕。
“有进步,史纤同学很有进步。
你们都应该鼓励他。”
但此后老师再也不敢让他背,怕他耽误时间,怕他扰乱教学气氛,对他的高高举手总是视而不见。
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