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一步一个脚印,孩子更优秀
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家庭教育是父母跟子女之间心与心的碰撞,只有达到一定的默契程度,才能产生良好的效果。
换句话说,父母需要慢下来,回归到心灵深处去探索最符合自己孩子的教育方式,这样才有希望培养出优秀的孩子。
一天吃晚饭时,女儿对我说:“我们同学都特别羡慕我,说我有一个好妈妈,周末的时候从来都不逼着我学不喜欢的东西。
她们现在最害怕过周末,一到周末,她们就会被‘押’着去上各种补习班……”
我听后淡淡地一笑,没有说话。
其实,并不是我对女儿放任自流,而是接触过许多的案例后,我懂得“慢养”
孩子的道理。
有时候,慢慢来可以让学习变得更加有趣,让成长变得更加快乐。
我国著名作家冰心小的时候,父亲特别疼爱她,既不强迫她学什么东西,也不刻意教她长大要成为什么样的人。
相反,父亲谢葆璋的教育更加生活化,让冰心从生活中的点滴领悟自己应该怎么做。
比如,父亲带她到建在半山腰的屋子走廊上眺望辽阔而深邃的大海,冰心的内心被深深触动,她后来说:“我和父亲一起看大海,我看父亲也看大海。
我觉得,父亲的胸襟就像大海一样宽阔、坦**,做人就应该那样。”
就这样,宽容、坦**的做人理念定格在冰心的心里。
可见,与单纯说教死板的教育方式相比,生活化、自然化的教育方式更容易被孩子接受。
比如,带孩子去看海,让他们知道“海纳百川”
,明白做人要懂得宽容;带孩子去爬山,让他们体会山的巍峨挺拔,明白做人要懂得坚持、有毅力;给孩子分配家务,让他们意识到责任感,明白做任何事都要有始有终……总之,这种生活化的慢养,目的并不是想让孩子立刻学到多少东西,而是通过不断地体验,使他们的心灵有所触动,让他们自己去感悟生命、体味人生。
在教育过程中,父母只有放慢脚步,才能走进孩子的内心、听到孩子最真实的想法。
同样,只有慢下来,孩子才能对身边的一切产生新的感悟。
方法一:从尊重孩子做起
同事晓丽通过相亲认识了一个男生,男方的前妻已经去世两年,他自己一个人带着5岁的儿子淘淘生活。
相处一段时间后,晓丽觉得男方各方面都不错,决定跟他结婚。
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