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记公式没有捷径，只有方法
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同学们应该都知道，随着数学难度大大增加，我们开始接触大量的数学公式，这也是学好数学的基础。
如果不能学好公式，就不能灵活运用知识，提高学习成绩。
但课本上的公式众多，如何学好公式呢？来看看这个同学的做法。
我曾经教过一个叫蒋贝贝的学生，当时是班里数学成绩最好的，做题速度快、正确率高，甚至很多高难度的数学拓展题都能轻松应对。
蒋贝贝有个习惯，就是身上随时携带一个小册子，有空时就会拿出来看一看、读一读、记一记。
同学们感到好奇，借过来一看才发现，满满一小册子记录的都是各种各样的数学公式。
后来在跟同学们分享学习经验时，蒋贝贝说：“刚上初中的时候，我就开始整理这些公式，现在已经整理出了四个小册子。
这些公式分学科、分内容、分层次进行记录，哪些属于简单公式，哪些属于复杂公式，每个公式都适用哪些范围，是如何推导出来的，我都已经做到心中有数。”
同学们对蒋贝贝是又佩服又崇拜，纷纷借走小册子，有抄写的有背诵的。
这时候，蒋贝贝提醒同学们，虽然背下来对学习有一定帮助，但真正能够帮到自己的，只有掌握这种学习方法，学会如何去总结、整理、摘录相关公式。
因为在这一过程中，必然会加深对公式的认识、理解，提高记忆的效率，并为实际应用创造良好条件。
当时，蒋贝贝的这一公式记忆方法帮助很多同学提高了数学成绩。
不仅如此，很多同学把这个方法应用于物理化学，成绩都有所提高。
针对数学来说，公式是非常重要的内容，可以为之后的高中学习打下基础。
所以，在学习中，同学们要注意基本公式的摘录、记忆，并做到熟练应用。
然而，很多同学知道公式的重要性，却在记忆上觉得无从下手，经常记错、记混。
要想解决记忆的问题，先将课本上的公式摘录出来是个好办法。
摘录的目的是为了更有条理地去记忆。
将课本上的公式摘录出来，随时翻看，加深记忆，并以此为基础进行实际应用。
当同学们反复、多次运用公式解决实际问题时，即使之前没有理解就记下来的公式，其内涵、外延也会逐渐明朗、清晰。
这与语文学习上的“书读百遍，其意自见”
是同样的道理。
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