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好习惯带来好教养
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很多家长都烦恼于这样一个问题：“我家孩子习惯不太好，怎么办啊？”
家长在这里说的“习惯”
大多指的是孩子的学习习惯。
除此以外，孩子的生活习惯、道德习惯等同样需要引起家长的关注。
世界著名教育家乌申斯基就曾说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。
而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”
1978年，75位诺贝尔奖获得者赶赴巴黎参加一个聚会。
记者向其中一位白发苍苍的学者提出一个问题：“您学到的最重要的东西来自哪所大学，哪所实验室？”
这位学者严肃道：“是在幼儿园。”
他侃侃而谈：“饭前要洗手，午饭后要休息；学会分享；做了错事要及时道歉；自己的东西放整齐，不是自己的东西不要随意乱拿；学习要多思考，仔细观察大自然。
这些都是让我受益终生的东西。”
著名教育家陈鹤琴先生曾指出：“从出生到七岁，是人生中最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打了一个基础。”
通俗来讲，习惯其实就是语言或思维经过反复强化后形成的一种条件反射，而孩提时期养成的习惯最为牢固。
3~6岁的幼儿期、7~12岁的童年期、13~17岁的少年期都是养成良好行为习惯、矫正不良习惯的关键期。
家长要紧抓“第一次”
，这是养成良好习惯的开端。
对此，陈鹤琴先生有过精彩的论述：“无论什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做错，第二次就容易做错。
儿童种种坏习惯，都是由于开始学的时候，他们的老师或父母没有留意去指导他们的缘故，以致后来一误再误，成为第二天性。”
习惯培养专家周士渊先生发现：培养孩子好习惯，头三天极其重要，一个月基本能定型。
但有些智慧性习惯的养成却需要好几年的时间，比如勤问常思、实事求是等。
家长千万不要因为工作繁忙或不够耐心，在培养孩子的过程中自己先做了“逃兵”
。
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