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开发孩子的创造力
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创造力就是发明创造的能力。
创造力也是能够创新的重要因素，没有创造力的人是不可能进行创新的。
一个星期日，几个同学在郊外野炊，需要买点香油和醋，但他们只带了一个空瓶子。
怎么办？东东想了想，主动承担了任务，骑上自行车去了。
东东买回来大家一瞧，不禁吃了一惊，原来他把香油和醋都混装在一个瓶子里了。
有的同学埋怨东东不会办事，油和醋装在一起，用的时候怎么分开呢？
东东胸有成竹地说：“有办法分开，请看！”
他把瓶子举起来，瓶子里的油和醋分成上下两层，界限分明。
东东得意地说：“醋比油的密度大，醋在下面，油在上面，不会混合。”
掌勺的姗姗说：“要用香油还好办，油在上面容易倒出来，可我现在需要用醋怎么办？总不能先把香油用完了再用醋吧？”
东东微微一笑说：“这好办！”
说完，用他的办法果然先倒出了醋。
原来他用瓶塞把瓶子塞紧，把瓶子倒过来，瓶子下层是醋，上层是油。
停了一会儿，他轻轻松开瓶塞，醋就顺着瓶塞的缝隙流了出来。
同学们都夸东东能创新。
那么，东东为什么能创新呢？因为他熟练地掌握了一定的化学知识，他才能在仅有一只瓶子的情况下装两种**：油和醋。
如果他不掌握足够的化学知识，那他就不可能在这件事上创新。
一个人，只有拥有了创造性的思维，才能创造发明出这个世界上没有的东西。
比如，人们过去以为，房屋都是固定不动的，但是现在早已有人想出一套办法，能够把高楼大厦“平移”
到另一个地方去。
这种方法在现实生活中具有很大的作用。
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