天才一秒记住【爱看书】地址:https://www.aksss.org
注解:在公众赞誉的背景下展现私密温情,凸显关系特殊性。
场景五:考试结束后的放松。
好不容易考完试的“小赫敏”
梦见自己在霍格莫德的蜂蜜公爵糖果店。
成年赫敏和艾莎分享着一块巨大的巧克力蛋糕。
赫敏嘴角沾了一点奶油,艾莎伸手用拇指轻轻擦去……然后,指尖停留,目光深邃,下一个镜头已经是两人在糖果店后方无人的储藏间门边,靠着五颜六色的糖罐亲吻。
注解:日常甜蜜互动引发亲密时刻,体现关系中的自然诱惑。
赫敏捏着羊皮纸,简直不知该从何处吐槽起。
这些梦境片段,开头都还挺正常,可结局怎么就……怎么就全都奔着一个方向去了?!
编剧们那点“夹带私货”
、“狂塞糖分”
的小心思,简直如同脱缰的夜骐,在剧本的草原上肆意奔腾!
而且,为什么默认全是“她”
在做梦?虽然客观事实如此,但被这样明晃晃地编排出来,还是让赫敏耳根发烫。
更让她无语的是,每个场景后的注解都写得冠冕堂皇,什么“情感铺垫”
、“关系暗示”
、“张力展现”
,听起来颇为专业,可核心目的不就是想方设法让“赫敏”
和“艾莎”
在电影里(哪怕是梦里)亲热吗?!
她深吸一口气,拿起羽毛笔,在那几页草案的末尾,写下批注:
1、梦境设定整体倾向过于单一,每段皆导向亲密接触,缺乏层次变化,易使观众审美疲劳,亦不利于多维度塑造人物内心世界。
2、部分场景转折生硬,为亲密而亲密,脱离少年心境的合理想象范畴。
3、重点:少年赫敏以学业为重,心智早熟但情感方面并非如此……“早熟”
。
若其梦境长期充斥此类内容,恐严重影响其学术专注度与成绩表现。
此设定与人物史实严重不符。
4、请大幅修改,减少直接亲密描写,转向更含蓄、更具象征意义的情感表达。
总而言之——请“清水”
本章未完,请点击下一章继续阅读!若浏览器显示没有新章节了,请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单,退出阅读模式即可,谢谢!