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四、财政难题
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1933年的美国大萧条同样影响了哈佛的财政情况，学校开始考虑削减一些预算，包括一些科学计划、图书馆服务和体育项目的开支。
但是哈佛并没有像其他一些高校一样，削减教师的薪金。
在随后的几年中，美国的经济状况继续恶化，银行倒闭，大量人员失业，许多大学大幅削减预算，家庭补助减少，越来越多的学生感到难以支付他们的账单，学校遇到大量的本科生出现财政问题。
1931～1932学年，难以负担子女费用的家庭数量逐渐增加，所有大学中的奖学金无论在名额上还是数量上都完全不足。
哈佛大量学生涌进院长办公室要求获得资助或者一份工作。
一些人士建议，解决该问题的最简单办法是让学生去新建的哈佛学生公寓（Harvardhouses）中服务①。
但前任校长罗威尔不同意这一做法，他不喜欢在哈佛一些学生为另一些学生服务。
但幸运的是，受大萧条的影响，食物的消耗减少了，学校食堂意外地盈利了四万美元。
罗威尔使用这笔钱开始了一项学生聘用计划，该计划持续了整个大萧条期间。
学校创设了行政部门和图书馆的兼职书记员职位。
1932～1933学年，有383名学生申请了这些工作，大约70%学生在上学期间获得了工作。
这样，学生的财务问题解决了，这种方式在大萧条期间的整个学术界得到了推广。
1933年9月，科南特召集委员们在财务总管（treasurer）亨利·桑德塔克（HenryShattucek）的办公室召开了一次会议。
科南特最初还担心自己作为新校长难以主持会议，但其他六位委员对他的信任使他打消了这个念头。
亨利·桑德塔克首先讲了关于投资的情况，然后是一些例行的任命情况。
轮到科南特的时候，他提出了有关三百周年校庆资金的事情。
而且，科南特认为哈佛发展接下来应该做的事情是增加人力，而非建筑，建筑的时代已经结束了，如果哈佛要在未来投入更多的资金，那么应该使用在奖学金上和教授职位上。
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