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亲情培养也有关键期
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很理解一个妈妈这时的心情，但面对的又是很自然的一种结果。
过程决定结果，即使是血脉之情，也是需要岁月中的点点滴滴凝聚而成的。
那种心灵相通与融洽的亲情培养也是一个过程，尤其是在孩子小的时候没有朝夕相处，到她初中时再在一起，如果妈妈的交流方式不恰当，是可能会有一点隔阂和麻烦出现。
不过既然已经发生了，也不要着急，女儿已经在你的身边生活，相信只要方法得当，血脉亲情的温暖会慢慢融化你们之间的冷漠。
所以，不要着急，慢慢来。
我一直相信，在所有的教育中，亲情教育是最关键的。
父母如果与孩子之间没有良好的亲子关系，其他教育也不可能实施。
亲情的培养和其他的教育一样，也是有关键期的。
也许有人会说，血缘之情哪用得着教育？实际上，即使是亲生儿女，如果没有在亲情教育的最佳培养期给予他恰当的爱，等他长大成人后，我们和他的心灵上，还是会有一些莫名的隔阂。
心理学专家认为，孩子在两岁之前对母亲怀有巨大的依恋，这种依恋帮助孩子获得足够的安全感、满足感和与人亲密的能力。
孩子两岁之后，才可以鼓励他逐步走出对母亲的依恋，但在分离的过程中，他还是有生气、敌意等负面的情绪，如果这种情绪在当时没有被大人认同，或者没有得到合理的宣泄，就有可能压抑在孩子的潜意识中，成为将来孩子和父母亲情的阻碍。
孩子直到五岁前后，才会带着父母给予的爱的安全感，开始把兴趣转向家庭之外的世界。
说实话，一岁的孩子离开妈妈，被寄养在外婆家，外婆给予再多的爱，也无法弥补她在妈妈的怀抱中所获得的安全感。
非自然的分离，会给孩子的心灵留下情感欠缺。
实际上，长大后的孩子在心中也是渴望和妈妈的亲密，但是潜意识积存的生气、敌意会在重新和妈妈在一起时，不自觉地显现出来。
这就是表面上看起来的逆反和冷漠。
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