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第二节半球认知风格理论及其启示
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如果说讨论科学思维（风格）的人主要是科学家、科学哲学家和部分史学家，那么讨论认知风格问题的则主要是心理学家。
较前者而言，后者更注意于心理和思维发生的内在机制以及这种机制在个体方面表现出的差异性。
他们的研究成果对说明科学思维的半球风格有很大的帮助。
由于半球认知风格理论源于前期的认知风格研究，或者说与认知风格研究关系密切。
为此，有必要先简要介绍认知风格学说。
现代心理学意义上的风格研究与早期有关人的自动音量控制工作密不可分。
明确提出“生活作风”
（lifestyle）概念的时间，可上溯到20世纪30年代后期。
到20世纪40年代，人们围绕认知风格开展了大量研究，逐步形成比较完整的理论。
一般认为，认知风格（itivestyle）是个体和组织表征信息时表现出的偏好性、习惯性的方式。
它的基本含义指的是个体的稳定的差异性。
这些差异表现在感知、记忆、思维和问题解决等方面。
认知风格被认为是与智力、个性、性别等并列，并能够影响人的心理和行为方式的一个重要方面或因素。
[16]
与其他研究有所不同的是，大多数认知风格研究者有意无意地遵循着“二分法”
（diy）模式，即通常从风格维度的两端开始进行分类和评估。
虽然研究的具体内容、模型和名称各不相同，但对认知风格的分类和测评基本上都是二分模式的。
例如，早期比较著名的是美国心理学家威特金（H.A.Witkin，1964）提出的“场依存”
和“场独立”
二分模式。
所谓场依存是指人们在加工信息过程中，倾向于依赖参照物或以外部环境线索为指导；所谓场独立则是指人们倾向于凭借内部感知线索加工信息。
在他的研究范式的影响下，其后出现的认知风格模型和理论有几十种不等，基本上是同一思路。
如发散—辐合、复杂认知—简约认知、求同思维—求异思维等。
[17]
研究者后来发现，许多不同风格类型的表述不过是同一维度的不同理解而已。
1991年，心理学家R.赖丁（R.J.Riding）等人主张以认知为中心来考虑认知风格问题。
他们认为，以前的各种认知风格模型仅仅只是注意到心理与机能某个方面，而这些方面实际上都能够与一个更基本的方面联系起来。
这个基本的方面涉及认知信息的组织与表征两个维度，即组织信息的整体—分析维度和表征信息的言语—形象维度（见图7-1）。
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