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但东山州那么多和余小郎差不多年?岁的小孩,光靠他一个人的力量供养他们念书,也未免太不现实。
而且以现在的社会?,一个连选拔官员都还停留在看家世和名?声的年?代,不管是经济还是其它基础,都远远没到?能发展义务教育的时代。
谢虞琛就算是再理想主义的一个人,也没有过让所有适龄儿?童都念得起书的幻想。
况且以现在的教育水平,匮乏到?谢虞琛都没眼看的教学内容,即使是念过书、识了?字,除了?去官府谋一个小吏,或者是帮人抄书写信之外,也没有更多的出路可以选择。
关泰初倒是有过在东山州建立书院的打算,毕竟在官吏考核中,除了?劝课农桑、人口?增损、事失案察以外,“教育”
也是很重?要的一方面。
只是谢虞琛还不太清楚关泰初是打算如?何运转这个书院,书院在学生方面又是根据什么标准进行选拔的。
不过若是能把他府上?这个小学堂给一同合并掉,倒也省得他再多操一份心?。
谢虞琛一直便有心?接触教育方面的事情,正巧碰上?这个机会?,便多抽出几分注意在关泰初将来的计划上?。
即使不为了?书院,将来别的地方开办杜仲胶厂,相应技术的培训也是一个不容忽视的问题。
而谢虞琛又不想让地方豪绅世家完全掌控掉杜仲胶的生产,在这方面就更得好好下功夫。
他若是能多熟悉些教育或是书院方面的知识,对之后也是大有裨益。
谢虞琛从关泰初那边了?解到?,现有的书院在教学内容方面远比他想象的要丰富。
只不过与他心?里所想的那种“数学语文物理化学”
好多门学科的丰富不同,现有书院的教育内容除了?经义诗文以外,主要是丰富在了?那些音乐、绘画、骑射这些方面,培养君子六艺。
……大多还是贵族阶级要掌握那些东西。
和谢虞琛心?里想的那些东西不能说是南辕北辙,但也算是相差甚远。
后世不是没有这种全方位的精英人才教育,就谢虞琛所了?解的一些学校在教育上?,比起古代这些小儿?科,只能说是有过之而无不及。
但后世与现在的唯一不同就是,在后世那个年?代,除了?精英人才的各项课程之外,普通人也有学习“并不精英”
的“语文数学”
的权利。
……
管事跟杜先生说了?谢虞琛的吩咐后,这位并不年?轻的读书人倒并不在意谢虞琛离开东山州之后自己?不能继续在府上?教书。
就像从前他教余小郎一个学生也是教,教十来个小孩也是教一样,现在他在谢府是教书,被安排到?其它地方也一样是教书。
只不过谢虞琛为了?方便照看也好,担心?自己?离开之后学堂难以继续为继也罢,最后思虑再三还是把学堂安顿在了?林场里。
一来林场算是半个谢虞琛的地盘,里面起码有一多半的管事都是他亲自选拔出来的,对于谢虞琛自然有一份别样的亲近。
二来也是因?为他不管是培养实验室里的那几个小吏,还是后来木匠坊的木匠,林场算是整个东山州最熟悉他那套教育模式的地方。
把学堂安顿在林场,说不定?还能在他潜移默化的影响下,逐渐发展出第二个如?香水作坊里的学堂那般的地方。
不过这些都是很久之后的事情了?,也不是他一个人能决定?的了?的。
现在和学堂相关的人们最关注的事情,是学堂搬到?林场之后,可不像从前在谢郎府上?一样,家里的娃娃们走几步路就能到?了?。
现在若是走路,起码得走一两个时辰才能到?了?学堂。
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