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习惯23.纠正孩子不能正视自己缺点的坏习惯
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和自己的缺点战斗虽然十分辛苦，我们仍必须去向自我挑战。
战胜自己的缺点，是促进人们成长的一条捷径。
威尔太太正读高一的宝贝儿子又给家里惹了点儿小麻烦，却又远不是从前因为好奇把学校水池里的鱼抓出来晒太阳那么简单。
“我要调班!”
儿子气势汹汹地对母亲说。
（看看，每个在班级生活里不如意的孩子都会想到用这一招，好像随手拿来一只苹果那么简单似的）“我讨厌语文老师，那个没有水平的家伙，不配作我的老师。”
儿子咬牙切齿地说。
因为“没有水平的家伙”
这次又给他的作文打了60分，这已经是本学期第三个60分了，“是可忍，孰不可忍”
，男孩子的确要有些愤怒了。
于是，今天的语文课上，毫无防备的语文老师在讲读《春江花月夜》时因磕巴混乱遭到了男孩几声冷笑，以此为导火索，两人唇枪舌剑，男孩撕掉了这次又被“枪毙”
的作文以示抗议，在全班“惊佩”
（这是据男孩自己的口述整理的，在我看来，“惊”
是有情可原，“佩”
可就不敢苟同了）的注视中昂首阔步，潇洒离校，一时传为“酷谈”
，当然这是在他奋笔疾书了4份检讨书之前的事情。
老师说：“没法教，没见过，没体统!可是毕竟是个有心性的孩子，看的书也比较多。
但是作文写得太‘后现代’，实在有点‘大材小用’（无奈地苦笑状），任其发展，高考时怎么办?”
同学评价：我们读不懂，是的，不是他太高深就是我们太浅薄。
一贯目中无人的家伙!
自我评价：怯懦的老鼠们总是妒忌威猛的狮子!（呵呵，他的外表是无论怎样也不会让我联想到“威猛”
二字的，嘻嘻……）
于是威尔太太带着儿子去找心理专家，心理专家分析了孩子的症状后给他讲了下面的故事：
好蛤蜊，坏蛤蜊？
一个人回忆自己童年的时候说，自己最喜欢做的一件事情就是帮妈妈检查买回来的蛤蜊有没有坏的。
因为，蛤蜊的外壳看起来都差不多，但是如果一不小心让一个臭掉的蛤蜊混在新鲜的里面，那整锅汤就糟蹋了。
因此，虽然是一件小事情，意义却非常重大。
检查的方法是左手先拿住一个蛤蜊，再用右手捡起的其他蛤蜊，一个一个地敲敲看，如果敲出的声音是结实的，就是新鲜的；如果声音是虚的，有点沙哑，不管它的口闭得有多么紧，还是臭蛤蜊。
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