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一、我国教育理论刊物概述
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1.理论研究性的教育期刊
全国性的理论研究性的教育期刊的典型代表是《教育研究》。
《教育研究》是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性教育理论学术刊物，是全国教育理论刊物的核心期刊。
该刊创刊于1979年，它通过登载教育科学论文、实验研究报告等介绍教育科学理论研究的最新成果，探讨教育发展和改革的规律，开展教育学术讨论、报道学术研究动态，提供国内外、教育信息等。
该刊主要面向教育科研人员、中小学校教师、各级教育行政干部以及其他社会科学工作者等。
此外，全国性的理论研究性的教育期刊还有中央教育科学研究所主办的《教育情报参考》等。
全国各省市、自治区、直辖市的教育科学研究机构和各种教育学会、研究会等社会团体主办的理论研究型为主的教育期刊，登载的内容大体与《研究教育》类似，只是以地方教育内容为主。
这些刊物有《教育评论》《上海教育科研》《山东教育科研》《现代教育论丛》等。
此外还有教育部直属六所师范院校（北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南师范大学、陕西师范大学）分别编的六种学报（其中的教育科学版或社会科学版）刊物。
该类刊物主要以我国教育理论研究学术界的动态以及宏观教育为主要内容。
2.教育教学的专业性期刊
全国性教育教学的专业性期刊有《课程·教材·教法》。
该刊是反映教学领域研究成果的学术刊物，是全国教育类核心期刊，创刊于1981年。
它融学术性、指导性、实用性于一体，是全国第一家反映基础教育、师范教育和职业教育的课程、教材、教法领域的最新研究成果、改革动向和先进经验的学术性刊物。
此外还有《课程研究》《教学与研究》，以及全国各省师范大学学报的社会科学版。
另外，全国各省市的教育科研机构和教育学会、研究会等团体主办的各种教育教学专业性期刊。
3.综合性的教育期刊
全国性、综合性的教育期刊的典型代表是《人民教育》。
该刊是教育部主办的机关刊物，创刊于1950年。
教育部通过这一刊物向全国传达党中央、国务院和教育部关于教育工作的指导思想、方针、政策和工作部署，及时报道各地重要教育情况，传播教育、教学改革经验，开展教育教学研究探讨，介绍国外教育情况等。
该刊面向中小学、职业学校的教师、干部；师范学校的师生、各级教育行政干部以及关心教育事业的各界人士。
除此之外，全国各省、自治区、直辖市都办有地方教育杂志。
如：《北京教育》《上海教育》《天津教育》等。
这些刊物均由各地方教育委员会或教育厅主办，报道内容与《人民教育》大体类同，区别在教育行政级别的不同。
值得一提的是我国深圳市也创办了《特区教育》。
另外，中国教育学会主办的《中国教育学刊》以各种教育学会、社会团体人员活动为主要内容的刊物。
教育部主办的《神州学人》是以出国留学人员为主要读者对象的综合性刊物。
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