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二、比较法的分类
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比较的类型很多，从不同层次、不同形式、不同角度来分类可产生不同的比较类型。
通常按两分法来划分，如求同比较和求异比较、纵向比较和横向比较、定性比较和定量比较、间接比较和直接比较、整体比较和局部比较、宏观比较和微观比较等。
下面仅对求同比较和求异比较、纵向比较和横向比较、定性分析比较与定量分析比较和单项比较与综合比较做些解释。
1.求同比较与求异比较
比较按目标的指向，可分成求同比较和求异比较。
求同比较是寻求不同事物的共同点以寻求事物发展的共同规律。
求异比较是比较两个事物的不同属性，从而说明两个事物的不同，以发现事物发生发展的特殊性。
通过对事物的“求同”
“求异”
分析比较，可以使我们更好地认识事物发展的多样性与统一性。
例如，对6岁儿童身体发育状况的比较研究，我们可以通过儿童的身高、体重等指标来研究城市儿童与农村儿童是否有差异，家庭经济状况、饮食结构对儿童身体发育的影响等问题。
对不同性别儿童身体发育状况的比较，我们可以通过一系列的测定来认识男女儿童在哪些指标上是趋于一致的，哪些指标上具有明显差异的，从而探讨不同性别儿童身体发育的共同规律。
2.纵向比较与横向比较
按时空的区别，可分为横向比较与纵向比较。
横向比较就是对空间上同时并存的事物进行平行的、相互间的比较，是在事物相对静止状态中研究事物的异同，在相互关系的比较中分析、认识事物，探讨原因。
如：20世纪90年代中、美两国幼儿园课程内容的比较研究、教育实验中的实验组与对照组的比较、同一时间两国教育制度的比较等都属于横向比较。
纵向比较即时间上的比较，就是比较同一事物在不同时期的形态，从而认识事物的发展变化过程，揭示事物的发展规律，是按时间顺序对同一类事物的发展变化进行垂直的自身比较。
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