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第四节 测验调查(第1页)

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第四节测验调查

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一、测验调查的概述

(一)测验的含义

对行为样本作客观和标准化的测量,心理测验是一种系统程序,其编制、施测、评分、解释都要根据一定的原则。

即测验有标准化的要求。

测验的标准化主要表现为:①测验内容的标准化,即测验是测量重要工具之一,测量题目的取样有代表性。

②施测过程的标准化,即施测时间地点、环境条件、主试资格(具有心理辅导资格)以及指导语都要进行标准化的规定。

③测验评分的标准化,有两种方式:一种是对被试的回答予以一定的限制,如封闭式回答(选项),便于记分,另一种是对被试的回答没有限制,对被试反应结果严格地分类记分方法,如罗夏墨渍、整体、颜色、细节等。

(二)合格测验的特征

1.信度

测验结果的稳定性,即多次测验分数的一致稳定的程度,它包括时间上的一致性(不同时间,反复测验分数一致),内容一致性,不同评分者的一致性(同一份问卷,不同评分者评分应一致)。

2.效度

是指测验者对他要测验的心理特征能测量到的程度。

即指测验能否有效地测出他想要的心理特征,如用量杯去测物体的长度,则效度较差。

磅秤和电子秤称体重,哪个效度高?如果现在我作一份关于内外向的量表,每次测出结果是较外向,而在其他几份效度较高的量表结果为较内向,那么这份量表的信度与效度如何?

3.常模与常模团体

常模是指与原始分比较的标准,便于解释测验结果的意义。

在测验中,测验的原始分很难评定,必须将原始分与一定的标准比较,这个用于比较的标准即常模。

常模的核心是平均数和标准差。

常模团体即常模的取样的样本,如情绪稳定性量表对3000个6岁的学前儿童施测,统计出常模,这个常模即该量表的6岁的学前儿童常模,而6岁的学前儿童即该常模的常模团体。

(三)测验调查的优点

1.科学性较强

测验量表的编制过程客观、严谨,测验结果直观形象。

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