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“三等奖六名，获奖者……”
“二等奖三名，获奖者……”
全场摒弃凝神，等着听最后的一名一等奖是谁。
“一等奖一名，获奖者，韶阳中学乔安安。”
乔安安轻舒一口气，抿嘴一笑，嘴角浮现两个梨涡，走上台领奖。
记者们早就炸开了，获得一等奖的果真是刚才那个最漂亮的小姑娘乔安安！
评委们接受采访的时候，记者们问的问题，清一色的都是关于一等奖乔安安的。
几位评委十分客观地评价乔安安的字，可是说出来的话，即使在他们自己耳中，都是对乔安安的字极尽赞美之辞。
“字里金生，行间玉润，法则温雅，美丽多方。
貌如罗琦婵娟，神态铜柯铁干。
婉媚遒逸，波拂如游丝。”
记者们听得一愣一愣的，虽然录音笔将评委的话都记录下来了，但他们心中还是有些慌张，刚才评委的话是什么意思？他们竟然都没有听懂？
“每个线条都充满生命，书家的生命意识也融入结构之中。
不管乔安安是否刻意地在追求这一点，至少可以肯定的是，她注入作品之中的那种情调，又从作品之中飘逸出来，而让我们为之神往。”
记者们：？！
“草书之法，千变万化，妙理无穷。
今天竟然从乔安安的楷书中见到了。
草书的笔势竟能于楷书中毕现无遗，这是何等神奇的手法！”
记者们：？！
！
“如果细看，可以发现，她没有一笔是直的，全都是曲的，没有一笔是像欧阳询或虞世南那样保持着每一笔画的平直与匀净，而是偃仰起伏，轻重缓急，极尽变化之能事。”
记者们：……真的听不懂。
最终，评委中最有声望的书法家作了总结，“总之，从笔法与体势上来说，这字直接承继了晋人风度。
可能我孤陋寡闻，见过的当代书法还不够多，但目前为止，这幅中学生写出来的字，是当今这个时代中，我见过的最深刻地理解晋人韵致的书法。
唐之后，楷书就走向了另一种书风。
万万没想到，我会在中学生的比赛中，见到将魏晋人的风度表现地如此淋漓尽致的书法。”
“不仅书法比赛的一等奖，她当之无愧，甚至一声大师，她也当之无愧。”
第39章头版头条
“……乔安安这名少年大师，在全国中学生书法比赛举办的第十二年崭露头角。
这只是个例？还是预示着全国中学生书法比赛在坚持十二年后，在书法的传承与弘扬上，终于取得成效？乔安安在接受采访时，说自己三岁开始接触毛笔字，正好是全国中学生书法比赛举办的第一年。
全国中学生书法比赛掀起的书法浪潮，影响了一代学生，如今这代人中最早开始练习书法的，终于到了可以参加比赛的年纪。
今年的一等奖获奖者乔安安，是走在最前面的人，几乎可以预测到，在乔安安之后，还会有越来越多的学生紧紧跟上，中国青少年书法将迎来百花齐放的春天。”
——《人民日报》
“……乔安安个人显然是练习书法的获利者。
然而还有多少我们看不见的学生，并非出于真正的兴趣与热爱，而是出于功利目的，业余时间都用来苦练书法，为的就是能在中考或者高考的时候获得十分的加分。
但他们自己与家长的希冀往往落空。
山东济宁的初三学生赵晓慧，她的经历可能比乔安安更具有代表性……
……唯有通过与考试加分挂钩，才能书法这门中国千年来一直看重的君子六艺继续传承，当真不知道庆贺还是该悲哀了。
那些因此而牺牲的青少年们，又该由谁为他们沉重的青春买单？
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