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4老师的不同之处(第1页)

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“我怀疑他没把我当人看。”

凯兹深沉的说,她把能量饮吸进去再嚼嚼嚼,好像这压根不是液体一样。

或者说嚼的是她悲惨的怨念。

她和赛罗一起坐在幼稚园的天台边缘,说来也巧,他们各自就读的幼稚园相隔其实并不远,但以前居然从来没发现过。

现在认识了,幼稚园的时间安排又相对宽松,凯兹和赛罗就经常往对方那边跑,短时间内就在两边老师的心里种下了‘这两个孩子关系很好’的印象,对于他们总是哒哒哒往外跑的行为逐渐过问的不再那么多,只是老师间会交流报备一下。

赛罗没回答,但抬了抬下巴表示侧耳倾听。

他的小腿垂在外面一晃一晃的,轻轻敲击着外墙,很有节奏感。

看起来挺有意思,凯兹就也跟着他一起晃腿,因为两个小朋友贴的挺近,小腿外侧基本贴在一起同步晃悠,跟秋千一样。

然后凯兹继续吐槽:“——你知道吗?你知道他昨天问我什么吗?”

赛罗怎么可能知道,他撞击了一下凯兹的小腿示意她快点说。

“——‘假如你意识量子化后穿越到平行时空,怎样才能保证观测者效应不会使你坍缩成唯一态’——这种问题,他还让我列公式!”

赛罗:“……”

“当我没发现吗?!

这明明是他自己最近有兴趣的课题吧!

对平行时空感兴趣但因为搁置无法研究所以就来考我吗?有没有搞错……我才幼稚园!

谁会拿量子力学来考幼稚园的小孩啊!”

赛罗:“……”

凯兹不可置信:“他的脑子和我是一种生物吗?他是不是抱了什么不切实际的幻想?他是不是其实内心在悄悄的藐视我……”

赛罗:“……”

赛罗无语的说搞得好像你跟我说这些我就能听懂了一样。

凯兹说我知道啊。

“就是喜欢看赛罗虽然听了但压根听不懂的样子,会让我有一种‘我真是太聪明’了的感觉。”

凯兹如此说,一点上课时感觉自己被智商碾压的怨念也悄悄的消散了,甚至愉快的抿起了嘴角:“——赛罗是聪明的笨蛋真是太好了,多跟你聊聊天感觉自信心都回来了呢!”

至于其他同龄小屁孩,笑死,都没提前学会飞,就只是普通小孩而已,显得比他们聪明有什么意思。

赛罗“喂!”

了一声,伸出胳膊肘怼凯兹,以表达被当面藐视的不满:“上次掰手腕你可输给我了吧?”

“只是暂时而已,你不是比我大了几十岁吗?肯定是因为发育问题!

之后就能赢了。”

“是差不多一百岁!

而且就这么点年龄而已,我们还是同阶段的,比不过就是比不过,认输的话我下次就让让你。”

赛罗一边强调不只是大了几十岁,一边又强调这点年龄差距不算什么,又大又小的描述简直惊呆了凯兹。

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