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“第二，余新野，我必须告诉你，这世上的成功人士各式各样，但有一些性格是相通的。”
“你可以谦卑而不能自卑，你可以内敛但不能怯懦。
有公德的人不会去掠夺别人的东西，但能成功的人一定会捍卫自己的利益，表达自己的需求。”
“你受到不舒服的对待要做的不是内耗，而是行动，哪怕是求助别人。”
这事忍不了，不追究真成二百五了。
我们要在更好的地方相见
赵风闲出手了，当天就去找了老师。
余新野奇怪的是她和哥在学校虽然基本上只在图书室借书时见面交流，但偶尔也一起去食堂吃饭，在室内待头晕了去室外透透气之类。
哥还会辅导她的功课，但他们没有一次被别人注意到，哥从来不会给她带去困扰。
可这一次为了给她做主，哥主动“自爆”
了。
姚老师一脸懵地看着坐在他面前的赵风闲和站在旁边的余新野。
“赵老师，你怎么过来了？”
老师们互相都认识，姚老师对赵风闲印象还是很深刻的，因为他帅。
“还带着……余新野，你又惹事了？”
“打住，”
赵风闲不想卖关子只想解决问题：“姚老师，我这次是用家长的身份来和你探讨问题的，我是余新野表哥。”
姚老师愣住，浑身一僵，几乎瞬间想到了什么，沉着脸对余新野说：“你先回教室里，我和……你家长聊聊。”
“不必了，”
没想到赵风闲再一次拒绝了她的要求，“我觉得余新野也该听听，否则她被输入的错误价值观无法纠正。”
毕竟现在办公室没别的老师，他已经算是给余新野班主任面子了。
姚老师：“……家长，你是说我给她输入了错误的价值观？”
赵风闲也不客气道：“是的。
姚老师，你是欺负孩子没上过大学啊，玩这种文字游戏。”
“您上大学的时候，好不容易平时分加考试分，绩点排第一，您会接受自己拿的是二等奖学金而不是一等奖学金吗？别人说她得了好几次第一，你只得过一次，你会把第一让给别人吗？”
“我……”
“余新野上学期的刻苦我们都看在眼里，我不能让她在第一次享受到胜利果实的时候就受到打击。
教育心理学您应该读过，动机的内驱力很重要。
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